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教书育人是每一个教师的神圣使命.小学品德与社会教师应该充分发挥学科优势,在课堂上坚持因材施教原则,大胆创设情境教,密切联系三维教学目标的要求创设不同的生活情境、问题情境和互动情境,使学生在轻松愉悦的氛围中既能掌握新的理论知识,又能提高核心素养.
例谈小学品德与社会情境教学法的应用
【摘 要】
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教书育人是每一个教师的神圣使命.小学品德与社会教师应该充分发挥学科优势,在课堂上坚持因材施教原则,大胆创设情境教,密切联系三维教学目标的要求创设不同的生活情境、问题
【机 构】
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江苏省启东市紫薇小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年17期
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