【摘 要】
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《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)中将“加强考试招生和评价的育人导向”作为深入推进课程改革的关键领域和主要环节之一.文件
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《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)中将“加强考试招生和评价的育人导向”作为深入推进课程改革的关键领域和主要环节之一.文件指出,各地要组织实施中小学教育质量综合评价改革,完善科学多元的评价指标体系,引导树立科学的教育质量观.rn为此,北京市海淀区于近两年在教育部项目的支撑下,分别组织实施了对六年级学生进行学业水平调研,以帮助各小学反思小学学科教育的成功经验和不足,促进其持续性改进.其中,语文学科从“积累·运用”“理解·感悟”“表达·交流”三个方面界定学业发展水平标准.
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