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高三是中学阶段学习任重最重的一年,生物学科的复习时间更为紧迫。如何利用有效的课堂教学时间获得良好的复习效果,让学生构建好生物学科知识体系,达到高考对学生的要求也成为了每一位生物教师需要思考的问题。基于此,结合自身教学实践,对高三生物复习课的教学方法进行分析。
高三生物复习课教学分析
【摘 要】
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高三是中学阶段学习任重最重的一年,生物学科的复习时间更为紧迫。如何利用有效的课堂教学时间获得良好的复习效果,让学生构建好生物学科知识体系,达到高考对学生的要求也成
【机 构】
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辽宁省盘锦市辽河油田第一高级中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年15期
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