活动一：玩玩游戏
　　【设计意图】 孩子是喜欢游戏的，他们在阅读欣赏游戏儿童诗的同时，诗人心中的那份体贴儿童多动的童心，就不难被孩子体察和接受了。
　　《丢手绢》
　　丢、丢、丢手绢/轻轻地放在小朋友的后面/大家不要告诉他/快点快点抓住他/快点快点抓住他
　　读了这首诗，你知道诗人想要同学们做什么游戏吗？（丢手绢）谁知道这个游戏怎么做？
　　《小蜡笔》 ·尹士霖
　　小蜡笔/真好看/红、黄、黑、白、绿/紫、褐、橙、青、蓝/红笔画太阳/一个圆圈圈/蓝笔画小河/三条弯弯线/黃笔画个小片片/那是小帆船/绿笔画个大三角/那是一座山/各种蜡笔一起画/画出祖国大花园
　　这首诗歌里的游戏，你读出了“涂鸦”吧？一个多么简单快乐的游戏！作者是怎么样来写这个游戏的？（先写颜色，再写画什么）如果是你，会如何涂如何画呢？
　　活动二：编编儿歌
　　【设计意图】 让孩子品诗，体会韵律美，发现诗人的发掘孩子肢体交流的欲望，体味诗歌的语言与肢体交流情感。
　　《网娃娃》
　　过城墙喽/一网不网鱼/二网不网虾/三网网个胖娃娃
　　这首诗歌讲了一个什么游戏？怎么玩呢？（游戏方法：两个人双手对握，手臂伸直搭桥，成为城墙。其他学生就一个从后边揽另一个的腰。然后钻搭的桥。网住了就唱歌。）
　　《打陀螺》
　　大冰场，白玉盘/小陀螺，上边转/你一鞭，我一鞭/抽出笑声一串串/北风吹，天地寒/小朋友，来锻炼/比一比，赛一赛/谁的陀螺转得欢
　　《风筝飘》 ·韩枫
　　风筝飘，风筝飘/风筝天上飘得高/白云见它点点头/小鸟见它問声好/小朋友见它不愿走/一个劲儿拍手笑
　　这首诗歌讲了一个什么游戏？怎么放风筝呢？边看风筝满天的视频边吟诵。赏中学，学中陶醉，然后自己编唱儿歌。
　　你愿意创设多少有趣的游戏？你和大自然一起玩过哪些游戏？写下来，多好玩！
　　童年都是美好的。童诗是在一点一点游戏中积蓄起来的。诗歌中有游戏，游戏伴随着诗歌。就让诗歌在儿童的世界里舞出精彩，也让童年的游戏，都跳跃成诗行。