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摘要：田径作为现代中学体育课的主要课程，早已在中学课程中得到广泛的普及。在教学的过程中田径运动已然成为了当下的运动教学热潮。在学生练习田径运动的过程中，学生的生理、心理、身体、情感等多方面同时得到了放松与修养，对我们的身体健康与心理健康起到了巨大的好处。文章针对长春市普通中学体育课田径内容的当前现状进行论述。分析得出，长春市普通中学体育课田径教育开展较差，学生对课程安排的喜爱程度较低。由于场地和学校领导重视程度不够的限制，学校资金的缺乏等问题，导致了长春市普通中学体育课田径教学内容过于单一，学生参与积极性较低，田径课程的开展没有达到预想的效果。
关键词：体育课；田径；可行性；研究
随着体育运动的全民普及，学校体育越来越被人们所重视。中学体育是学校教学中的重要部分，它是提高中学学生身体素质的重要保障。当代教育在重视文化程度的同时，更加注重了身体的基本机能培养。在研究中发现，长春市普通中学体育课田径内容单一，教学方法乏味。其中原因众多，其中校领导的认识程度不够、场地设施与师资力量匮乏等问题导致这一项目始终无法顺利开展。文章试图通过对当前长春市普通中学体育课田径内容进行深化研究，针对当前开展的不利因素进行深度分析，并结合我国当前中学体育教育的现状提出合理化建议。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
长春市普通中学初一、初二师生、男女各300人。
（二）研究方法
1.文献资料法
查阅相关田径课程开展情况文章、田径运动期刊、田径运动开展书籍。
2.问卷调查法
依据所调查学校的具体情况设计调查问卷发放并回收，抽取117人进行问卷测试，回收115张问卷，回收率占98.3%体现了问卷具有较高的可信度。
二、结果与分析
（一）长春市普通中学开设田径课程开展现状
1.中学部分领导对开展田径课程的可行性调查。一所学校的课程成功开展是与中层会议的正确指导密不可分的，要想更好的将田径运动在中学中顺利开展，首先需要得到中层会议的认可。结果显示在长春市普通中学中，田径运动没有得到校领导的重视。调查中发现，部分领导认为中学体育教学应该讲究综合式教学，没有必要将田径课程内容进行详细划分。从而导致学校田径课程开展内容过于单一。
2.通过对学生心目中较为喜欢的运动项目调查显示：一门优秀的中学体育课程，不僅需要具有良好的教育目的，还需要学生们的积极配合才能实现。为了更好的保障学生的练习热情，文章在调查中选取了篮球、羽毛球、足球、田径以及其他项目供部分同学们选择。
在项目调查中显示喜欢篮球的人为29人，占所调查比例的29%，喜欢羽毛球的人数为10人，占所调查比例的10%，喜欢足球的人数为20人，占所调查比例的20%，喜欢田径的人数为32人，占所调查比例的32%，这说明在长春市普通中学中，田径课程较为被学生爱戴，学习热情高涨，在各个运动项目中排在第一位。
（二）学生田径课程的影响因素
个人基础因素、个人兴趣因素、学校教学因素。
（三）改善长春市普通中学田径内容的相关对策分析
通过调查发现长春市普通中学在体育课中田径内容存在着一定的问题，为了能够改善这种现状，针对存在的问题提出相关的对策。首先，需要对学生建立起对田径运动的兴趣爱好，可以通过多种途径实现兴趣的建立，其次，长春市普通中学应组建一直实力较强的田径师资队伍，无论是教师的学历还是专业都能够全方面的应对学生在田径课中所需要学习的知识，对此长春市普通中学应积极安排学校体育教师参加校外的相关培训，加强教师的自身水平，之后，积极维护现有的田径教学场地及器械，对目前缺少的器械及场地进行购置与修建，提高该校的田径硬件条件；最后，经常对学生在田径课中所希望学习的知识进行了解，尽可能的将教学内容与学生的意愿相吻合，使学生能够学到自己想要学习的内容。
三、结论与建议
（一）结论
1.长春市普通中学当前体育课田径教学的有利因素。长春市普通中学中层领导对开展体育课田径训练比较支持，燕郊中学具有田径练习场地，学校具有田径训练器材设施，学校具有田径专业体育教师。
2.长春市普通中学当前体育课田径教学的不利因素。长春市普通中学田径训练安全配套设施配备不完善，学校中层领导认识程度不够深刻，体育教师的体育教学方法有待更新，学校的田径专项师资力量紧缺，体育教师对于体育课田径教学经验比较少，学生对于体育课田径训练的积极性不高，学生对于体育课田径项目选择比较少。
（二）建议
1.学校应该加强配备相应的田径训练场地以及增加相应配套设施，加大投资力度，维修受损设施。保障学生们的练习基本条件、增加授课内容，刷新教学方式。
2.学校领导应更加重视田径课程的开展。通过相关制定的标准及政策，让更多中学生了解并投入到练习田径中来，从而达到优质教学、全面开展的教育目的。
参考文献：
[1]陆丹华.燕郊中学开设田径课程的研究[J].湖北体育科技，2012，28-5.
[2]李金玉.河南省燕郊中学开设田径课程的可行性研究[D].河南师范学院硕士论文，2011，13-2.
[3]弯江伟.浅谈中学体育教学中如何创编和运用体育游戏[J].太原工业学院学报，2014，22-3.
[4]任翔.体育教学中人性化管理的理念应用[J].当代体育科技，2014，4-20.
[5]可衫.业余体校学生运动员档案的管理[D].哈尔滨体育学院硕士论文，2011，230-9.
（作者单位：吉林体育学院）
关键词：体育课；田径；可行性；研究
随着体育运动的全民普及，学校体育越来越被人们所重视。中学体育是学校教学中的重要部分，它是提高中学学生身体素质的重要保障。当代教育在重视文化程度的同时，更加注重了身体的基本机能培养。在研究中发现，长春市普通中学体育课田径内容单一，教学方法乏味。其中原因众多，其中校领导的认识程度不够、场地设施与师资力量匮乏等问题导致这一项目始终无法顺利开展。文章试图通过对当前长春市普通中学体育课田径内容进行深化研究，针对当前开展的不利因素进行深度分析，并结合我国当前中学体育教育的现状提出合理化建议。
一、研究对象与研究方法
（一）研究对象
长春市普通中学初一、初二师生、男女各300人。
（二）研究方法
1.文献资料法
查阅相关田径课程开展情况文章、田径运动期刊、田径运动开展书籍。
2.问卷调查法
依据所调查学校的具体情况设计调查问卷发放并回收，抽取117人进行问卷测试，回收115张问卷，回收率占98.3%体现了问卷具有较高的可信度。
二、结果与分析
（一）长春市普通中学开设田径课程开展现状
1.中学部分领导对开展田径课程的可行性调查。一所学校的课程成功开展是与中层会议的正确指导密不可分的，要想更好的将田径运动在中学中顺利开展，首先需要得到中层会议的认可。结果显示在长春市普通中学中，田径运动没有得到校领导的重视。调查中发现，部分领导认为中学体育教学应该讲究综合式教学，没有必要将田径课程内容进行详细划分。从而导致学校田径课程开展内容过于单一。
2.通过对学生心目中较为喜欢的运动项目调查显示：一门优秀的中学体育课程，不僅需要具有良好的教育目的，还需要学生们的积极配合才能实现。为了更好的保障学生的练习热情，文章在调查中选取了篮球、羽毛球、足球、田径以及其他项目供部分同学们选择。
在项目调查中显示喜欢篮球的人为29人，占所调查比例的29%，喜欢羽毛球的人数为10人，占所调查比例的10%，喜欢足球的人数为20人，占所调查比例的20%，喜欢田径的人数为32人，占所调查比例的32%，这说明在长春市普通中学中，田径课程较为被学生爱戴，学习热情高涨，在各个运动项目中排在第一位。
（二）学生田径课程的影响因素
个人基础因素、个人兴趣因素、学校教学因素。
（三）改善长春市普通中学田径内容的相关对策分析
通过调查发现长春市普通中学在体育课中田径内容存在着一定的问题，为了能够改善这种现状，针对存在的问题提出相关的对策。首先，需要对学生建立起对田径运动的兴趣爱好，可以通过多种途径实现兴趣的建立，其次，长春市普通中学应组建一直实力较强的田径师资队伍，无论是教师的学历还是专业都能够全方面的应对学生在田径课中所需要学习的知识，对此长春市普通中学应积极安排学校体育教师参加校外的相关培训，加强教师的自身水平，之后，积极维护现有的田径教学场地及器械，对目前缺少的器械及场地进行购置与修建，提高该校的田径硬件条件；最后，经常对学生在田径课中所希望学习的知识进行了解，尽可能的将教学内容与学生的意愿相吻合，使学生能够学到自己想要学习的内容。
三、结论与建议
（一）结论
1.长春市普通中学当前体育课田径教学的有利因素。长春市普通中学中层领导对开展体育课田径训练比较支持，燕郊中学具有田径练习场地，学校具有田径训练器材设施，学校具有田径专业体育教师。
2.长春市普通中学当前体育课田径教学的不利因素。长春市普通中学田径训练安全配套设施配备不完善，学校中层领导认识程度不够深刻，体育教师的体育教学方法有待更新，学校的田径专项师资力量紧缺，体育教师对于体育课田径教学经验比较少，学生对于体育课田径训练的积极性不高，学生对于体育课田径项目选择比较少。
（二）建议
1.学校应该加强配备相应的田径训练场地以及增加相应配套设施，加大投资力度，维修受损设施。保障学生们的练习基本条件、增加授课内容，刷新教学方式。
2.学校领导应更加重视田径课程的开展。通过相关制定的标准及政策，让更多中学生了解并投入到练习田径中来，从而达到优质教学、全面开展的教育目的。
参考文献：
[1]陆丹华.燕郊中学开设田径课程的研究[J].湖北体育科技，2012，28-5.
[2]李金玉.河南省燕郊中学开设田径课程的可行性研究[D].河南师范学院硕士论文，2011，13-2.
[3]弯江伟.浅谈中学体育教学中如何创编和运用体育游戏[J].太原工业学院学报，2014，22-3.
[4]任翔.体育教学中人性化管理的理念应用[J].当代体育科技，2014，4-20.
[5]可衫.业余体校学生运动员档案的管理[D].哈尔滨体育学院硕士论文，2011，230-9.
（作者单位：吉林体育学院）