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实践教学是高职院校师范专业优势发展的生命线,作为教学实践者,我们应该认清实践教学发展趋势,将教学对象定位为反思性实践者,推行"三导师制"重视实践教学过程管理,尝试"同事协作"的新型师生关系,推进实践教学的发展,促进学生更好就业。
高职小学教育专业实践教学现状与发展思考——以咸宁职业技术学院为例
【摘 要】
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实践教学是高职院校师范专业优势发展的生命线,作为教学实践者,我们应该认清实践教学发展趋势,将教学对象定位为反思性实践者,推行"三导师制"重视实践教学过程管理,尝试"同事
【机 构】
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咸宁职业技术学院人文艺术学院
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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