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研究型教学模式在授课过程中更加注重培养学生发现问题的能力和自主创新的能力，引导学生主动去发现问题、分析问题和解决问题。我们以“基础知识讲授→创新能力培养→综合能力提升”为宗旨，在信息管理专业的必修专业课中开展研究型教学，在教学内容的优化、教学方法的改革、一题多解的训练、教师应具备的素养以及实践教学等方面进行了一些有益的探索与实践，尽量做到合理组织教学内容，采用灵活多样的教学模式，使理论知识与实际运用紧密结合。