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用心倾听精彩无限
用心倾听精彩无限
来源 :小学时代(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lv0550159
【摘 要】
:
传统的教学思想中,学生只能是“听众”,然而,在新课标的理念下,这种模式无疑已经不适用了.教师在对话教学中要实现生命间平等的交流,使课堂成为一个师生共同享受知识能量与信
【作 者】
:
顾永先
【机 构】
:
江苏省泰兴市横垛镇中心小学,225418
【出 处】
:
小学时代(教师)
【发表日期】
:
2009年10期
【关键词】
:
信息传递
教学思想
对话教学
新课标
知识
学生
听众
生命
情感
平等
碰撞
能量
模式
理念
空间
课堂
教师
交流
磁场
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传统的教学思想中,学生只能是“听众”,然而,在新课标的理念下,这种模式无疑已经不适用了.教师在对话教学中要实现生命间平等的交流,使课堂成为一个师生共同享受知识能量与信息传递的空间,一个心灵交汇、情感碰撞的磁场.
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那条旖旎惊险的亚马逊河——听张祖庆老师习作课《亚马逊河探险记》有感
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期刊
亚马逊
老师
习作课
引导语
探险
入境
趣味
感受
感觉
认钟表
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对小学生计算能力弱化成因及对策的思考
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小学数学课堂导入法研究
课堂教学是一门艺术,课堂导入更是艺术中的艺术。一个好的教学导入是师生间建立感情的第一座桥梁,它既能引发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,又能激发学生的求知欲,为整节
期刊
小学
数学课堂
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小学高年级
古诗教学
传统文化
学习
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