【摘 要】
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数学问题教学是来源于生活，而又应用于生活中的。《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出“要有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题。”
【机 构】
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山西省晋中市开发区王杜小学 山西晋中 030600
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数学问题教学是来源于生活，而又应用于生活中的。《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出“要有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题。”由于小学生已经有了一定的生活经验，对生活中的很多事物和现象有着强烈的好奇心，作为教师应该深入研究教材，结合教学内容，创设各种教学情境，设疑引思，在课堂教学中运用生活问题作为实例，学生通过自主学习和小组合作完成课堂教学中的各种任务，从而解决生活问题。因此，笔者结合教学实践，通过创设生活情境、探究生活实例、开展实践活动引导学生利用自身已有的经验探索新知识，掌握新本领。下面从这三个方面进行简要阐述。
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