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“时态教学法”是在借鉴英语时态词、汉语时态词的基础上,融合口语表达的习惯及普通话水平测试命题说话的要求,综合而成的一种新的教学法.命题说话是普通话水平测试四项测试中难度最大、分值最高的一项,足以证明它在普通话水平测试中的重要地位.笔者意在通过本文,尝试解决“命题说话”项测试教学、习得、应试等方面的问题.