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在新的课程标准下,课堂教学评价体系的改革已经是势在必行,不但要注重评价教师的教学行为,更要注重评价学生学习过程中的表现。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、行动研究法等方法,对传统的课程评价体系提出质疑的基础上,对评价的本质、功能、反思、趋势进行剖析,提出自己的观点并设计出体育课堂教学评价表。