【摘 要】
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阅读作为语文学习中较为重要的一项内容,直接影响学生的写作能力与语文综合能力的发展。然而在传统的课外阅读中,普遍存在学生缺乏阅读主动性和创新的思想意识,常常处于被动
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阅读作为语文学习中较为重要的一项内容,直接影响学生的写作能力与语文综合能力的发展。然而在传统的课外阅读中,普遍存在学生缺乏阅读主动性和创新的思想意识,常常处于被动学习与阅读的状态。同时因为学生年龄较小,不善于寻找适合的课外阅读文章与读物,因此,作为小学语文教师,在遵循学生身心发展特点的前提下,引导学生阅读适合且优质的课外读物是非常重要的任务。促进学生自主阅读,强化学生的阅读体验,以此达到课外阅读效果最大化的教学目标。本文针对小学语文课外阅读开展的策略进行具体分析与探究。
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