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本文针对当前国内产品设计实践中,产生的大量材料与工艺问题,立足于重新审视产品设计这一造物活动的物质基础,并在此基础上提出:从视觉和工程角度对材料的研究为出发点,将材料、加工工艺、产品设计三者有机的糅合贯穿起来。并试图在"材料构成"教学活动中加强对材料表情及其引发的各种感官、心理活动的体验,并按照审美法则构成出新的视觉形态。从而为将来的设计活动打下基础。