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【摘要】有得天独厚的优势，电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击，认识到网络资源对高中生的心灵、价值观和各种行为的影响，建立适合中学发展和教学、科研需要的网络信息资源，建设适合素质教育发展的网络信息资源，净化校园的网络环境，为学生提供健康、丰富的网络信息。
1.发挥图书馆的环境和设备优势
图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施，本身就是校园文化建设的重要组成部分，同时又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲，优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育，现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。进入图书馆，大家坐在一起，屏声静气、孜孜不倦的那种专注，会在一种无声的交流中彼此影响。这样的场效应，生长着智慧，生长着灵感，也生长着文化的创造意识和精神。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人，同时，还可以用动态的活动教育人。比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动，开展征文、演讲等活动，使人们在丰富的文化活动中去丰富校园文化、去感受校园文化、去提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设，充分体现图书馆校园文化的内涵，同时，要不断地发挥环境和设备优势，为校园文化建设提供各种保障。
2.确立图书馆的教育地位，为校园文化建设服务
图书馆是中学校园中的三大支柱之一，在学校中的教育地位举足轻重。随着信息化、网络化的发展，图书馆的教育地位更加突出。因此，我们应该充分认识到图书馆工作在校园中的教育地位，认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用，紧跟时代发展，开展适应时代发展的教育主题。比如，开展信息素质教育，配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动等。
3.提高馆员的业务技能和素质，适应校园文化建设的需要
如果说图书馆是开展校园文化的一个载体，馆员则是开展校园文化建设的主力军。馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着重要的作用。因此图书馆应该不断提高馆员的综合素质，锻炼馆员的各种能力，尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力，发挥馆员在校园文化建设中的作用。
4.读者服务工作多元化
图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务，包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报道服务等，为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展和图书馆工作的改进，服务工作也将不断得到发展和完善。总之，探讨和研究高中图书馆工作与校园文化建设的问题，有助于推动校园文化活的开展，可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要，从而与之积极配合，提供文献资源的支持，共同把校园文化活动推向前进。这对高中图书馆的建设、对校园文化的发展、对学校良好风气的形成、对高中生的成才等都具有十分重要的意义。有得天独厚的优势，电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击，认识到网络资源对高中生的心灵、价值观和各种行为的影响，建立适合中学发展和教学、科研需要的网络信息资源，建设适合素质教育发展的网络信息资源，净化校园的网络环境，为学生提供健康、丰富的网络信息。3.发挥图书馆的环境和设备优势图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施，本身就是校园文化建设的重要组成部分，同时又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲，优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育，现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。进入图书馆，大家坐在一起，屏声静气、孜孜不倦的那种专注，会在一种无声的交流中彼此影响。这样的场效应，生长着智慧，生长着灵感，也生长着文化的创造意识和精神。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人，同时，还可以用动态的活动教育人。比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动，开展征文、演讲等活动，使人们在丰富的文化活动中去丰富校园文化、去感受校园文化、去提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设，充分体现图书馆校园文化的内涵，同时，要不断地发挥环境和设备优势，为校园文化建设提供各种保障。
5.确立图书馆的教育地位，为校园文化建设服务
图书馆是中学校园中的三大支柱之一，在学校中的教育地位举足轻重。随着信息化、网络化的发展，图书馆的教育地位更加突出。因此，我们应该充分认识到图书馆工作在校园中的教育地位，认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用，紧跟时代发展，开展适应时代发展的教育主题。比如，开展信息素质教育，配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动等。
6.提高馆员的业务技能和素质，适应校园文化建设的需要
如果说图书馆是开展校园文化的一个载体，馆员则是开展校园文化建设的主力军。馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着重要的作用。因此图书馆应该不断提高馆员的综合素质，锻炼馆员的各种能力，尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力，发挥馆员在校园文化建设中的作用。
7.读者服务工作多元化
图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务，包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报道服务等，为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展和图书馆工作的改进，服务工作也将不断得到发展和完善。
总之，探讨和研究高中图书馆工作与校园文化建设的问题，有助于推动校园文化活的开展，可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要，从而与之积极配合，提供文献资源的支持，共同把校园文化活动推向前进。这对高中图书馆的建设、对校园文化的发展、对学校良好风气的形成、对高中生的成才等都具有十分重要的意义。
1.发挥图书馆的环境和设备优势
图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施，本身就是校园文化建设的重要组成部分，同时又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲，优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育，现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。进入图书馆，大家坐在一起，屏声静气、孜孜不倦的那种专注，会在一种无声的交流中彼此影响。这样的场效应，生长着智慧，生长着灵感，也生长着文化的创造意识和精神。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人，同时，还可以用动态的活动教育人。比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动，开展征文、演讲等活动，使人们在丰富的文化活动中去丰富校园文化、去感受校园文化、去提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设，充分体现图书馆校园文化的内涵，同时，要不断地发挥环境和设备优势，为校园文化建设提供各种保障。
2.确立图书馆的教育地位，为校园文化建设服务
图书馆是中学校园中的三大支柱之一，在学校中的教育地位举足轻重。随着信息化、网络化的发展，图书馆的教育地位更加突出。因此，我们应该充分认识到图书馆工作在校园中的教育地位，认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用，紧跟时代发展，开展适应时代发展的教育主题。比如，开展信息素质教育，配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动等。
3.提高馆员的业务技能和素质，适应校园文化建设的需要
如果说图书馆是开展校园文化的一个载体，馆员则是开展校园文化建设的主力军。馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着重要的作用。因此图书馆应该不断提高馆员的综合素质，锻炼馆员的各种能力，尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力，发挥馆员在校园文化建设中的作用。
4.读者服务工作多元化
图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务，包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报道服务等，为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展和图书馆工作的改进，服务工作也将不断得到发展和完善。总之，探讨和研究高中图书馆工作与校园文化建设的问题，有助于推动校园文化活的开展，可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要，从而与之积极配合，提供文献资源的支持，共同把校园文化活动推向前进。这对高中图书馆的建设、对校园文化的发展、对学校良好风气的形成、对高中生的成才等都具有十分重要的意义。有得天独厚的优势，电子阅览室发挥着重要的作用。图书馆应该充分认识到网络资源对校园文化的影响和冲击，认识到网络资源对高中生的心灵、价值观和各种行为的影响，建立适合中学发展和教学、科研需要的网络信息资源，建设适合素质教育发展的网络信息资源，净化校园的网络环境，为学生提供健康、丰富的网络信息。3.发挥图书馆的环境和设备优势图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等设施，本身就是校园文化建设的重要组成部分，同时又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持。藏书丰富的书库可以满足人们强烈的求知欲，优雅、安静的书库可以增强自律意识和开展自我教育，现代化的网络环境和设备可以激发学生强烈的创造意识和学习动机。进入图书馆，大家坐在一起，屏声静气、孜孜不倦的那种专注，会在一种无声的交流中彼此影响。这样的场效应，生长着智慧，生长着灵感，也生长着文化的创造意识和精神。图书馆可以利用静态的环境来感染人、塑造人，同时，还可以用动态的活动教育人。比如图书馆可以通过读书会开展一些读书活动，开展征文、演讲等活动，使人们在丰富的文化活动中去丰富校园文化、去感受校园文化、去提高校园文化的层次。因此图书馆一方面要加强自身的建设，充分体现图书馆校园文化的内涵，同时，要不断地发挥环境和设备优势，为校园文化建设提供各种保障。
5.确立图书馆的教育地位，为校园文化建设服务
图书馆是中学校园中的三大支柱之一，在学校中的教育地位举足轻重。随着信息化、网络化的发展，图书馆的教育地位更加突出。因此，我们应该充分认识到图书馆工作在校园中的教育地位，认识到图书馆的教育活动在校园文化中发挥的重要作用，紧跟时代发展，开展适应时代发展的教育主题。比如，开展信息素质教育，配合素质教育主题开展丰富多彩的读书和文化活动等。
6.提高馆员的业务技能和素质，适应校园文化建设的需要
如果说图书馆是开展校园文化的一个载体，馆员则是开展校园文化建设的主力军。馆员的职业道德、业务能力、知识结构和组织能力在开展校园文化活动中发挥着重要的作用。因此图书馆应该不断提高馆员的综合素质，锻炼馆员的各种能力，尤其是策划、实施校园文化活动的能力和传授知识、答疑解惑的能力，发挥馆员在校园文化建设中的作用。
7.读者服务工作多元化
图书馆的主要工作是藏书工作和读者服务工作。服务工作主要是围绕学校的教学、科研、文化活动开展的。因此要开展多种多样的服务，包括阅览服务、外借服务、咨询服务、定题服务、检索服务、复制服务、网络服务、报道服务等，为学术讲座、学术报告与文化沙龙等提供文献信息、文献资源。随着图书馆事业的不断发展和图书馆工作的改进，服务工作也将不断得到发展和完善。
总之，探讨和研究高中图书馆工作与校园文化建设的问题，有助于推动校园文化活的开展，可以使图书馆更多地了解别的部门在校园文化活动中的地位和作用及其对图书馆的可能的需要，从而与之积极配合，提供文献资源的支持，共同把校园文化活动推向前进。这对高中图书馆的建设、对校园文化的发展、对学校良好风气的形成、对高中生的成才等都具有十分重要的意义。