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从体育教师角色及师生关系两个方面论述了新体育课程的实施对体育教师提出的新要求。认为在新体育课程实施过程中 ,要求体育教师塑造实现课程标准的决策者 ,学习过程的指导者、促进者 ,学习活动的设计者、组织者 ,课程内容资源的开发者及体育教育研究者的角色 ;建立以民主与平等、尊重与信任、理解与合作为特征的师生关系