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传统的语文教学中师生互动的基本形式是谈话。谈话作为一种教学方法，又称问答法、提问法、讨论法等，其基本特征是教师问、学生答。很多情况下教师课前设计好问题，学生上课的主要任务就是回答问题，有时一个学生答不对就换另外一个学生，一直到有学生答对为止，然后再换另一个问题。如果学生答得不满意，教师就千方百计地利用谈话让学生说出教师想要的答案。与此相对应的是，还有的教师怕别人说限制学生自主，而一味放手让学生自由讨论，表面上师生互动频繁，热闹非凡，但教师的作用仅是提出问题、总结答案，并未从真正意义上启发学生自己去发现，去