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2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对语文作出了明确界定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.”与此同时,该课程标准还针对人文性提出“语文素养”的重要概念,具体指“字词句篇的积累、语感、思维品质、语文学习方法和习惯,识字写字、阅读、写作和口语交际的能力,文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念.”