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在小学阶段,对学生语文综合素养的培养将让学生中生受益,这也是学生获取外界信息以及拓宽事业的主要途径.因此,提高小学生语文素养十分必要,尤其是对于阅读与写作能力的培养,更是挖掘学生无限潜能的重要过程.然而,当代小学语文阅读与写作教学现状不容乐观,学生普遍都缺乏充足的阅读量以及强烈的写作欲望.本文对小学生阅读与写作的现状进行了分析,并且基于此提出了几点关于帮助教师将阅读与写作教学课堂相融合的有效性策略.