利导学生心理,多渠道帮扶学困生

来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiyi23_2008
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魏书生说:“尊重和发展学生的人性和个性,会使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助、谅解的和谐气氛之中,从而真正体验到做人的幸福感与自豪感,减少内耗,提高工作和学习效率.”本人经过几年的教学实践,通过利导学生心理,尊重和发展学困生的人性和个性,多渠道地培养他们,取得了较为显著的教育教学效果,也找到了教育工作的乐趣,体验到做教师的幸福感与自豪感.以下是本人的几点做法:
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