【摘 要】
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<正>在教学《普通高中课程标准实验教科书语文(必修4)》《苏武传》一文时,文中第二段"方欲发使送武等"一句的注释("汉正要打发派送苏武等人及以前扣留的匈奴使者等的时候。发
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<正>在教学《普通高中课程标准实验教科书语文(必修4)》《苏武传》一文时,文中第二段"方欲发使送武等"一句的注释("汉正要打发派送苏武等人及以前扣留的匈奴使者等的时候。发、使、送都是动词")[1]让笔者产生了疑问。首先,"发、使、送"三个动词连用表达相近意思的现象在文言中不多见,而且这与古代汉语以单音词为主的特点相悖。在该注释中,与此三字对应的动词"打发派送"是"打发"和"派送"两个词,还是"打发""派"和"送"三个词?表述不太清楚。而
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