小学体育教学中行为习惯的培养

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苏轼在《答张文潜书》中写道:“其为人深不愿人知之,其文如其为人。”文章的风格同作者的性格特点相似,也是作者思想、立场、世界观的反映。写作是生命的内在运动,更是写作者精神的结晶,作文背后是一个个有血、有肉、有思想、有个性的人。因此,写作指导时,教师不能将写作目标仅仅定位在写作技能上,目中无“人”,而要看到作文背后的“那个人”,看到写作者个体的诚实、个性、思想、审美等生命的状态,让每一次写作都成为学生
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西汉刘向编著的《新序·杂事第五》中《叶公好龙》故事,不仅是全国人民耳熟能详的成语,而且先后入选了北师大版五年级语文、苏教版三年级语文课文,成为了全国小学教材入编常选文言篇目,在全国范围内的小学课堂上教授。“叶公好龙”故事中有“钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙”三句,社会各界对此三句释义却难以形成定论,以至于成为了语文教学中的“疑难杂症”[1]。   一、现行教材及教学中的翻译译文   因小学语文
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