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识图过程是一个综合思维的过程,从分析原因入手,在教学实践中采用各种教学方法,促使学生掌握系统科学的识图方法,培养学生善于观察的能力,注重学生主体性的发挥,提高学生空间思维能力,全面提高学生识图能力。
拓宽思路提高组合体识图能力
【摘 要】
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识图过程是一个综合思维的过程,从分析原因入手,在教学实践中采用各种教学方法,促使学生掌握系统科学的识图方法,培养学生善于观察的能力,注重学生主体性的发挥,提高学生空间
【机 构】
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漳州市第一技工学校福建漳州363000
【出 处】
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科技咨询导报
【发表日期】
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2006年8期
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