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本文以原则与参数理论为框架 ,以国外著名的实证研究为基础 ,试析第二语言习得中参数的设定 ,认为第二语言习得间接性地利用普遍语法 ,母语对第二语言参数的设定产生迁移作用 ;应根据不同的情况实施外语教学
试析第二语言习得中的参数设定
【摘 要】
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本文以原则与参数理论为框架 ,以国外著名的实证研究为基础 ,试析第二语言习得中参数的设定 ,认为第二语言习得间接性地利用普遍语法 ,母语对第二语言参数的设定产生迁移作用
【机 构】
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淮阴工学院外语系
【出 处】
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淮阴工学院学报
【发表日期】
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2001年06期
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