【摘 要】
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江苏高考模式下,高中物理最终以A +、A、B +、B、C、D 这多个等级作为高考成绩,而各个等级对应的人数比例是确定的,因此注定了有人徘徊在A与B +的临界,B 与C 的临界,我们习惯
【机 构】
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江苏省南通市海安县李堡中学 226631
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江苏高考模式下,高中物理最终以A +、A、B +、B、C、D 这多个等级作为高考成绩,而各个等级对应的人数比例是确定的,因此注定了有人徘徊在A与B +的临界,B 与C 的临界,我们习惯上在教学过程中将这部分学生称之为临界生,这部分学生往往在物理学习的过程中会承受比其他学生更多的压力,那么,这部分学生应该如何辅导,帮助他们有效突破临界,立于上方等级区域呢?本文就这个问题进行研究,以期有助于高考临界生的学习.
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