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【摘 要】
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推进教学深度变革要求课堂由“知识课堂”向“生命课堂”转型,“学习共同体”理念所内涵的共享愿景、人际融洽、合作互动和共同发展的本质特征,丰富人们对“生命课堂”的理解
【机 构】
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陇东学院教育学院 甘肃庆阳 745000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年48期
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