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“唉！又要上学了！”
这种烦恼可不止我一个人有，依我看，全班，不，全校都是这么想的。这到底是怎么一回事呢？
这个学期刚开始，语文老师就公布了一个消息——每一天都必须穿校服。全班立刻炸开了锅，有的同学仰天长叹：“天啊！太可怕了！”有的同学呆呆地坐着，好像被吓坏了。一些爱美的同学干脆趴在桌子上生起了闷气。
我们的反应之所以如此激烈，可是有原因的——校服穿起来不但十分不舒服，而且根本不合身！量身高做校服，听起来很不错吧？但是你知道吗？量身高的阿姨几乎是目测一下就过了，我还没反应过来，她就喊了“下一个”。靠目测做的衣服怎么会合身呢？更别提它还有一个致命缺陷——丑！这对爱美的同学来说，简直是灭顶之灾。
因为校服实在是不合身，不是太大就是太小，所以几乎没有人愿意穿它。有的同学因为校服太小，就跟那些觉得校服太大的人换。能换到合适尺寸的人毕竟是少数，所以校服不合身的人就不想穿，他们多半在进校门的时候应付一下值日生和老师，老师一来马上穿上，老师一走马上脱掉。这样做的人越来越多，老师实在没办法，只能加重惩罚——罚做加倍的作业。
平时穿校服已经很难受了，体育课的时候穿简直就是灾难，因为只要一出汗，校服就会跟你来个“亲密接触”。每次上体育课，我们都要跑步，而且还要跑五圈。跑完五圈后，大家都出了不少汗，校服跟我们“紧紧相连”，想分也分不开。最惨的是那些只穿了校服这一件衣服的人，他们想脱又不能脱，只能捂着，从他们的脸上，我好像看到了一份大写的悲哀（请原谅我不厚道地笑啦）……上完体育课回到教室，不管接下来的课是什么，那位老师都不想立刻开始上课，因为教室里早就“臭气熏天”了，连一向上课准时的语文老师也要等上至少十分钟才进来。老师都要躲了，我们这些坐在教室里的学生不是更惨？
我在想，如果叔叔阿姨们在做校服的时候能像我们做作业时一样一心一意，把校服做得十分舒服的话，我们就会愿意穿校服了呀！老师们也不用再花心思来让我们乖乖穿校服，那该多好呀！
广东省河源市连平南山大道中
你觉得，你们这一代和爸爸妈妈那一代相比，最大的不同是什么呢？
大概就是成长背景的不同吧。
爸爸妈妈出生和成长的年代，互联网还没有出现，或是还没有普及，新资讯、新观念的传播非常有限；而你们一出生，就被海量的信息包围，即使是对同一样事物，你们也能看到各种各样的解读。可以说，你们看待事物的方式，已经和爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶那一代完全不同了。
既然如此，我们在写作文的时候，当然不能因循守旧啦。就以写动物为例，爸爸妈妈上小学的时候写小猫喝牛奶、偷鱼，写小狗抢骨头，如果你还这样写，那时间老人可要纳闷啦：在作文之外，时代飞速发展；在作文之内，怎么时光反倒停滞，甚至倒流啦？
在本期的“教材单元作文训练”，我们就来看一看，怎样让“动物”这样一个“老主题”与时俱进，让我们写出跟爸爸妈妈那个年代不一样的“動物故事”——
“经典”思路：扩写关键词
“与时俱进”不等于“全盘否定”，对“经典”的写动物方法，我们还是要继承的呀！当然，我们的“继承”方法更聪明、更高效，那就是——关键词扩写法。
如果你也追星，就一定知道，“粉丝”们会用一些特定的词汇来定义自己的偶像，比如鹿晗是“傻狍子”，霍建华是“睫毛帝”，赵丽颖是“赵小刀”……这些词汇可不是随便选的，是根据偶像的特点总结出来的，比如“傻狍子”缘自鹿晗单纯的性格，“睫毛帝”缘自霍建华的超长眼睫毛。
提起偶像的特点，大家都津津乐道；把这个方法“移植”到动物身上的时候，大家也不会秒变哑巴吧？
如果让你给一种或一只动物提炼关键词，你会怎么选择？
比如，我们的“滚滚”——熊猫，你一定能轻松写下一连串的关键词：团子、呆萌、懒散、能吃、珍贵……
写下关键词之后，再来个“名词解释”——
团子：既然是“团子”，当然就是圆滚滚的啦，熊猫肥嘟嘟的，当它们蜷缩起来的时候，就像一个圆圆的大毛球。
呆萌：熊猫的样子呆呆的、萌萌的，有时候，它们玩着玩着，会从架子上掉下来，有时候会把自己挂在秋千上，有时候会互相玩“叠罗汉”，有时候会追着饲养员抱大腿，有时候会把垃圾桶打翻……
把你选择的关键词“扩写”一下，—篇作文不就轻松完成了吗？
“扩写关键词”精彩示例
可爱的小金鱼
严亦宽
我家的小金鱼是个“小臭美”。它有着金色的鱼鳞，好像穿着一件金袍子。它总是张着那双鼓鼓的大眼睛，穿着那件金袍子，腆着大大的白肚皮游来游去，真臭美！
我家的小金鱼也是十足的“贪吃鬼”。有一次，我刚把两粒鱼食放进鱼缸，它就飞速赶来，一口把鱼食吞进了肚子。我又给了它一团面包，它敏捷地转身，贪婪地一吸，又想一口吞下。可面包太大，它只咬下了一丁点。它一点儿也不气馁，一口接一口地享受着美味，终于把面包吃光了，那白肚皮呀，更鼓了。
我家的小金鱼还是一个“小淘气”。如果你想凑近一睹它的芳容，它就会与你玩“追捕”游戏，你得绕着鱼缸转几次，甚至几十次，才能捕捉到它的身影，有时候都能让你烦死。
我家的小金鱼可真胆小。除了进食，它无论做什么都要躲起来做。它最好的藏身之处就是鱼缸中心的水草和小石头。有时我去看它，它就装死；我识破了它的伎俩，对着它大叫几声，它就会吓得赶紧逃到水草后面躲藏起来。哈哈！我家的小金鱼真可爱！
重庆市重庆师范大学附属实验小学四（1）班
指导老师：汤晓红
我的“奥利奥”
容简乐
爸爸送了我一条比格犬。它的头和尾巴是白色的，身体是黑色的，就像一块超大号的奥利奥夹心饼干，只不过，这块“奥利奥”的奶油被敷在了外面。 “奥利奥”小巧可爱，颜值很高，史上最著名狗狗史努比就是它的同门师兄。
“奥利奥”像嚼完的口香糖一样黏人，还很淘气。只要一见到人，它就会低下身子，伸出前脚，尾巴一摇一摇的，嘴里还“咿咿呀呀”地跟你打招呼。你要是不理它，它就会飞快地跑过来，抱住你的腿，任凭你往哪里走，它都不松开。如果你把衣服放在沙发上，那可就惨了，“奥利奥”会把它当作旗帜，衔在嘴里挥舞，有时还会把它当作披风裹在身上翻滚，不“累得像狗”绝不罢休。
“奥利奥”也很贪玩。当我们从外面回家的时候，只要一打开门，它就会冲出门去，一晃就没了踪影，好像永远也不想回家一样；当你要关门时，它又会飞快地跑进家门，生怕你把它拒之门外。只要你带它到小区，它就会兴奋地奔跑，就像刚从监狱里放出来一样；可你要带它回家时，它就会趴在地上，赖着不动，怎么叫都不理不睬。看它那样子，好像在说：“好不容易才下楼一次，我才不回家呢。”
“奥利奥”还很贪吃，一顿能吃满满一盆饭，而且吃相如风卷残云。那么大一盆饭，要是我吃的话，肯定会吃吐了，它却总是吃得津津有味。除了真正的食物，一把椅子、一只袜子、一张报纸，在它眼里都是美味，它会不停地啃、不停地撕，非要有人阻止它才住口。
“奥利奥”带给我无数的快乐，我也细心地照料着它。我们是一对好朋友！
重庆市两江新区星光学校四（4）班
“发展”思路一：科学观念
宠物应该怎么养？自己家的宠物，当然是爱怎么养怎么养。
从前，大家都这么想。可是，随着时代的进步、互联网传播的便利，近年来，“科学养宠”“动物福利”“为保护动物立法”等又见念越来越深入人心。大家开始认识到，饲养宠物不是让它们吃饱那么简单，也不是什么“萌萌哒”的动物都能当宠物养。如果我们结合这些观念来写动物，作文就能“自带深度”。
科学观念一：遛狗要拴绳
从前大家都觉得，遛狗就是要让狗到处跑，这样才自由嘛。
但，正确的观念却是：遛狗必須拴牵引绳。这样一是可以避免狗狗惊吓到怕狗的人，或是老人儿童等“弱势群体”，二是可以避免狗狗误入危险区域（比如冲上马路），最重要的，是可以保障狗狗“有家可归”，不会因为走失成为流浪狗。
联系生活实际：如果你家有狗，平时都是谁在遛狗？他（她）都是怎么遛狗的？遛的时候拴绳吗？如果不拴，原因是什么？别人看到你家没拴绳的狗时，都有什么样的反应？有没有因为没拴绳发生过什么意外呢？
科学观念二：野生动物即使再萌，个人也不能饲养，饲养野生动物，甚至是保护动物，是一种违法行为。
联系生活实际：当你看到哪种野生动物的时候（比如小猕猴），产生过“好想养”的念头呢？你真的了解这种动物吗？你知道它的“身份”（即是不是保护动物）吗？你知道人工饲养会对它造成什么影响吗？
科学观念三：很多看似丑陋的动物（比如很多爬虫、蛇类）其实并没有害，对野生动物不能“以貌取物”，不喜欢的话，走开即可，最好不要惊扰它们，更不应该伤害它们。
联系生活实际：当你看到哪些动物的时候会觉得恶心、害怕？为什么它们会让你产生这样的感觉？狭路相逢的时候，你一般会怎么应对呢？请你上网搜索一下，去认识认识它们的神奇之处吧。“科学观念”精彩示例
失而复得的哈利
陈湘忆
如果有一件你极珍爱的东西突然丢了，你会有什么样的感受？如果这件丢失的东西又回到你身边，你又是什么感受？上周，我家就上演了一场爱犬哈利失而复得的悲喜剧。
那天晚上，把狗弄丢的姥爷一直没说话。小姨更伤心，眼睛都哭红了。姥姥在一旁训斥姥爷：“遛狗的时候怎么那么不小心？光顾着拉一条，另一条就不管了吗？”姥爷像个犯错的孩子，一声也不敢吭。
后来，也不知道是谁提议，大家就开始找狗。妈妈在小区里找，小姨在地铁站附近找，小姨夫在老房子那边找，姥爷就到丢狗的地方看着，希望哈利能凭记忆回来。大家的嗓子都喊哑了，也没有收到任何回应，只有寒风在怒吼。我也想去找，可他们说：“狗都丢了，别待会儿再把你也丢了！”
据说，当天晚上的温度是零下十五六摄氏度。这天寒地冻的，哈利可怎么过啊！有人收留它吗？有人给它水喝吗？有人给它吃的吗？小姨说：“实在回不来，有个好人家收留它也行啊。”就在希望和失望的心情交织下，我迷迷糊糊地睡着了。那天晚上，我梦到哈利回来了。可人们都说梦是反的，难道，哈利真的回不来了吗？我的心里一紧，吓醒了。
第二天，姥姥下楼去买菜时，看到三单元门口有个狗影，就喊了一嗓子，那家伙居然一身泥水地摇着尾巴跑了过来——不是哈利是谁？姥姥悲喜交加，上前拍了它一巴掌：“你这哈利，你去哪里了？这一晚上急死我们了，晚上冷不冷啊……”哈利“呜呜”地叫了两声，仿佛是在告诉姥姥它这一晚上的经历。
事情已经过去两天了，重新回家的哈利蔫头耷脑，动也不敢动，仿佛受了重大的打击，心里有了阴影似的。但我们还是很高兴，用妈妈的话说，是我们和哈利的缘分未尽。也感谢老天把哈利还给我们，以后，我们会更加珍惜彼此！
北京市朝阳区弘文学堂管庄校区五年级
指导老师：包颖
“发展”思路而：新“朋友”新素材
近几年，有不少动物都成了“网红”，比如因为《疯狂动物城》而家喻户晓的树懒，因为科普大号“博物君”闻名的戴胜乌和夹竹桃天蛾，因为表情包红遍大江南北的哈士奇，因为“大脸”备受青睐的藏狐和兔狲，因为极度濒危重新被大家熟悉的穿山甲…… 把这些新“朋友”当作写作对象，利用便利的互联网搜一搜它们的资料，写一写它们的故事，是不是比写小猫小狗小金鱼更有新意，也更有挑战性呢？
“新‘朋友’，新素材”精彩示例
怪家伙与坏家伙
唐秉钧
今天，我要跟大家讲—种动物，它是我一年级玩《捕鱼达人》这个游戏时认识的一种深海动物——鮟鱇鱼。 或许你没见过它的模样，但它长得确实很有特点；或许你没听说过它的大名，但它的名声确实不大好；或许你不了解它的本领，但它确实聪明过“鱼”！
怪家伙
鮟鱇鱼的长相特别奇怪，它长着一张拖把脸，噢不，是一张像刚拖了地的拖把的拖把脸：两只眼睛在头顶上“安家落户”，鼻子直接“隐身”，嘴巴边缘长着一排像匕首一样锋利的、尖端向内的利齿，下颌有一两行倒伏的尖牙。它的整个身体就像一把琵琶，所以又有一个艺名叫琵琶鱼。
如果你在海里猛然间撞见鮟鱇鱼，一定会被它吓得三魂七魄丢掉二魂六魄，因为它真的是丑爆了。幸好它住在深海，那里一片漆黑，谁也看不见谁，要不然，就它这种“坏就写在脸上”的长相，别的鱼一看见就知道它是个坏家伙。
坏家伙
这家伙最坏的地方，就是它脑袋上的“钓鱼竿”。“钓鱼竿”的最前端还挂了一个会发光的“小灯笼”，这就是它的“捕鱼神器”。在深海生活的小鱼，大多都有趋光性，鮟鱇鱼这个“江湖术士”就利用头顶小灯笼发出的若隐若现的光，散发出万圣节糖果—样的诱惑，引诱那些呆头呆脑的小鱼前来觅食。鮟鱇鱼的捕食过程大概是这样的：第—步，打开灯光，摇摆“小灯笼”；第二步，“守灯待鱼”；第三步，一旦有小鱼闯入这片致命的领域，它的大嘴就—张，—合，美食到口！
你可别以为钓鱼很容易，等待的过程其实是十分漫长的，有时候要等上一周。幸好鮟鱇鱼特别有耐性，它就像—个安静的“美少女”，静静地潜伏在海底。一旦有倒霉的小家伙上当，它就立马变身为“冷面杀手”，来个“吃鱼不吐胃头”。
要想生存，就得有点儿绝活。鮟鱇的“坏”，其实，也是一种生存的技能。这么—想，这个“怪家伙”与“坏家伙”，其实还挺令人佩服的呢！
重庆市北碚区朝阳小学四（10）班
指导老师：赵蓓蕾
在微博、微信等自媒体上，“萌宠”一直是热点话题，大家不但喜欢晒“萌宠”的“萌照”，还喜欢参与“谁才是亲生的”这样的话题，即对家人的偏心“吐槽”。有了互联网，大家特别容易对彼此的经历产生共鸣，你%我—句，交流得特别开心，这些交流的内容，其实就是非常有生活气息的写作素材。聪明的你只要把它们“拿”过来，就可以写出生动有趣的动物故事啦！
热点话题一：比较家人（特别是长辈）的前后态度
话题解读：很多人都说，家里刚来宠物的时候，家人都郑重声明“我可不会管它”“休想让它上沙发”……但一段时间之后，这些“放狠话”的人，个个都成了“铲屎官”。
热点话题二：比较自己和宠物的地位
话题解读：不少孩子都说，自己在家里是“二等公民”，家里真正的“皇帝”和“中心”是宠物，不但什么都享受最好的，而且打不得、说不得。
“‘比’出生活味儿”精彩示例
我家的“老二”
李科莹
我没有兄弟，也没有姐妹，但我家里却有—个“老二”。这是怎么回事呢？
其实，我家的老二是一只小狗。它并不是什么名犬，只是一只普通的狗。我给它起名为“小灰灰”，因为它身上的毛大多是灰色的，可爸妈都不认可这个名字，每天“老二”长“老二”短地叫它，仿佛它真是—个人似的。
这位老二比我的地位高。每天，爸妈都给它吃香喝辣，带着它一起散步，—有空就和它聊天，可我一问他们学习上的问题，他们就让我自己动手动脑解决。只要家里有好吃的东西，爸妈就会第一时间给老二享用。我生病了，爸妈让我自己去医院；可老二病了，爸妈却抱着它到处找兽医。看到老二这样被爸妈宠爱，有时候，我真想變成—条狗。
我家老二和爸妈特别亲，和我的关系却不太好。我们班许多同学都说自己家里养的宠物和自己特别亲，但我和老二之间却是—种“我不搭理它，它也不搭理我”的关系。其实，我和爷爷一样，不太喜欢小动物，也不喜欢养猫喂狗。我们吃饭的时候，爸妈总会把好吃的菜夹到餐桌下让老二吃，但我从未给它夹过菜。老二也会盯着我，希望我能喂它些好吃的。可我觉得，好吃的谁不想多吃呢？再说了，它又不亲近我，我干吗给它好吃的？时间久了，我俩就越发生疏了。
有时，我也会可怜老二，老二也会感激我。年前的冬天，天特冷。—天，爸妈都出差了，让我好好照顾老二。黄昏的时候，老二哆哆嗦嗦地在客厅里哀叫，也许是饿了，也许是冷了。我赶紧给它热饭吃，它吃完就不哆嗦了。它冲我轻轻地叫了几声，好像是在感谢我，还用身子友好地蹭了蹭我。有一次，老二病了，拉了几天肚子，毛也不光滑了，妈妈哭了好几场。看到老二虚弱的样子，我也很难过。我用手温柔地抚摸着它，它用温柔的目光看着我，那一刻，我俩好像冰释前嫌了……可这样的机会毕竟不多，大多数时候，我和老二都是谁也不搭理谁。
“人应该有爱心，应该有善意，应该关心爱护小动物。”这是“老班”常说的话。我家的老二虽然并不讨我喜欢，但，我毕竟是老大嘛。我觉得，自己还是应该有一个老大的样儿，平时得多关心一下老二。同时，我也希望爸妈能多匀一些爱给我，别再一味宠爱老二了。
河南省唐河县友兰小学六（2）班
指导老师：曲贞文
这种烦恼可不止我一个人有，依我看，全班，不，全校都是这么想的。这到底是怎么一回事呢？
这个学期刚开始，语文老师就公布了一个消息——每一天都必须穿校服。全班立刻炸开了锅，有的同学仰天长叹：“天啊！太可怕了！”有的同学呆呆地坐着，好像被吓坏了。一些爱美的同学干脆趴在桌子上生起了闷气。
我们的反应之所以如此激烈，可是有原因的——校服穿起来不但十分不舒服，而且根本不合身！量身高做校服，听起来很不错吧？但是你知道吗？量身高的阿姨几乎是目测一下就过了，我还没反应过来，她就喊了“下一个”。靠目测做的衣服怎么会合身呢？更别提它还有一个致命缺陷——丑！这对爱美的同学来说，简直是灭顶之灾。
因为校服实在是不合身，不是太大就是太小，所以几乎没有人愿意穿它。有的同学因为校服太小，就跟那些觉得校服太大的人换。能换到合适尺寸的人毕竟是少数，所以校服不合身的人就不想穿，他们多半在进校门的时候应付一下值日生和老师，老师一来马上穿上，老师一走马上脱掉。这样做的人越来越多，老师实在没办法，只能加重惩罚——罚做加倍的作业。
平时穿校服已经很难受了，体育课的时候穿简直就是灾难，因为只要一出汗，校服就会跟你来个“亲密接触”。每次上体育课，我们都要跑步，而且还要跑五圈。跑完五圈后，大家都出了不少汗，校服跟我们“紧紧相连”，想分也分不开。最惨的是那些只穿了校服这一件衣服的人，他们想脱又不能脱，只能捂着，从他们的脸上，我好像看到了一份大写的悲哀（请原谅我不厚道地笑啦）……上完体育课回到教室，不管接下来的课是什么，那位老师都不想立刻开始上课，因为教室里早就“臭气熏天”了，连一向上课准时的语文老师也要等上至少十分钟才进来。老师都要躲了，我们这些坐在教室里的学生不是更惨？
我在想，如果叔叔阿姨们在做校服的时候能像我们做作业时一样一心一意，把校服做得十分舒服的话，我们就会愿意穿校服了呀！老师们也不用再花心思来让我们乖乖穿校服，那该多好呀！
广东省河源市连平南山大道中
你觉得，你们这一代和爸爸妈妈那一代相比，最大的不同是什么呢？
大概就是成长背景的不同吧。
爸爸妈妈出生和成长的年代，互联网还没有出现，或是还没有普及，新资讯、新观念的传播非常有限；而你们一出生，就被海量的信息包围，即使是对同一样事物，你们也能看到各种各样的解读。可以说，你们看待事物的方式，已经和爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶那一代完全不同了。
既然如此，我们在写作文的时候，当然不能因循守旧啦。就以写动物为例，爸爸妈妈上小学的时候写小猫喝牛奶、偷鱼，写小狗抢骨头，如果你还这样写，那时间老人可要纳闷啦：在作文之外，时代飞速发展；在作文之内，怎么时光反倒停滞，甚至倒流啦？
在本期的“教材单元作文训练”，我们就来看一看，怎样让“动物”这样一个“老主题”与时俱进，让我们写出跟爸爸妈妈那个年代不一样的“動物故事”——
“经典”思路：扩写关键词
“与时俱进”不等于“全盘否定”，对“经典”的写动物方法，我们还是要继承的呀！当然，我们的“继承”方法更聪明、更高效，那就是——关键词扩写法。
如果你也追星，就一定知道，“粉丝”们会用一些特定的词汇来定义自己的偶像，比如鹿晗是“傻狍子”，霍建华是“睫毛帝”，赵丽颖是“赵小刀”……这些词汇可不是随便选的，是根据偶像的特点总结出来的，比如“傻狍子”缘自鹿晗单纯的性格，“睫毛帝”缘自霍建华的超长眼睫毛。
提起偶像的特点，大家都津津乐道；把这个方法“移植”到动物身上的时候，大家也不会秒变哑巴吧？
如果让你给一种或一只动物提炼关键词，你会怎么选择？
比如，我们的“滚滚”——熊猫，你一定能轻松写下一连串的关键词：团子、呆萌、懒散、能吃、珍贵……
写下关键词之后，再来个“名词解释”——
团子：既然是“团子”，当然就是圆滚滚的啦，熊猫肥嘟嘟的，当它们蜷缩起来的时候，就像一个圆圆的大毛球。
呆萌：熊猫的样子呆呆的、萌萌的，有时候，它们玩着玩着，会从架子上掉下来，有时候会把自己挂在秋千上，有时候会互相玩“叠罗汉”，有时候会追着饲养员抱大腿，有时候会把垃圾桶打翻……
把你选择的关键词“扩写”一下，—篇作文不就轻松完成了吗？
“扩写关键词”精彩示例
可爱的小金鱼
严亦宽
我家的小金鱼是个“小臭美”。它有着金色的鱼鳞，好像穿着一件金袍子。它总是张着那双鼓鼓的大眼睛，穿着那件金袍子，腆着大大的白肚皮游来游去，真臭美！
我家的小金鱼也是十足的“贪吃鬼”。有一次，我刚把两粒鱼食放进鱼缸，它就飞速赶来，一口把鱼食吞进了肚子。我又给了它一团面包，它敏捷地转身，贪婪地一吸，又想一口吞下。可面包太大，它只咬下了一丁点。它一点儿也不气馁，一口接一口地享受着美味，终于把面包吃光了，那白肚皮呀，更鼓了。
我家的小金鱼还是一个“小淘气”。如果你想凑近一睹它的芳容，它就会与你玩“追捕”游戏，你得绕着鱼缸转几次，甚至几十次，才能捕捉到它的身影，有时候都能让你烦死。
我家的小金鱼可真胆小。除了进食，它无论做什么都要躲起来做。它最好的藏身之处就是鱼缸中心的水草和小石头。有时我去看它，它就装死；我识破了它的伎俩，对着它大叫几声，它就会吓得赶紧逃到水草后面躲藏起来。哈哈！我家的小金鱼真可爱！
重庆市重庆师范大学附属实验小学四（1）班
指导老师：汤晓红
我的“奥利奥”
容简乐
爸爸送了我一条比格犬。它的头和尾巴是白色的，身体是黑色的，就像一块超大号的奥利奥夹心饼干，只不过，这块“奥利奥”的奶油被敷在了外面。 “奥利奥”小巧可爱，颜值很高，史上最著名狗狗史努比就是它的同门师兄。
“奥利奥”像嚼完的口香糖一样黏人，还很淘气。只要一见到人，它就会低下身子，伸出前脚，尾巴一摇一摇的，嘴里还“咿咿呀呀”地跟你打招呼。你要是不理它，它就会飞快地跑过来，抱住你的腿，任凭你往哪里走，它都不松开。如果你把衣服放在沙发上，那可就惨了，“奥利奥”会把它当作旗帜，衔在嘴里挥舞，有时还会把它当作披风裹在身上翻滚，不“累得像狗”绝不罢休。
“奥利奥”也很贪玩。当我们从外面回家的时候，只要一打开门，它就会冲出门去，一晃就没了踪影，好像永远也不想回家一样；当你要关门时，它又会飞快地跑进家门，生怕你把它拒之门外。只要你带它到小区，它就会兴奋地奔跑，就像刚从监狱里放出来一样；可你要带它回家时，它就会趴在地上，赖着不动，怎么叫都不理不睬。看它那样子，好像在说：“好不容易才下楼一次，我才不回家呢。”
“奥利奥”还很贪吃，一顿能吃满满一盆饭，而且吃相如风卷残云。那么大一盆饭，要是我吃的话，肯定会吃吐了，它却总是吃得津津有味。除了真正的食物，一把椅子、一只袜子、一张报纸，在它眼里都是美味，它会不停地啃、不停地撕，非要有人阻止它才住口。
“奥利奥”带给我无数的快乐，我也细心地照料着它。我们是一对好朋友！
重庆市两江新区星光学校四（4）班
“发展”思路一：科学观念
宠物应该怎么养？自己家的宠物，当然是爱怎么养怎么养。
从前，大家都这么想。可是，随着时代的进步、互联网传播的便利，近年来，“科学养宠”“动物福利”“为保护动物立法”等又见念越来越深入人心。大家开始认识到，饲养宠物不是让它们吃饱那么简单，也不是什么“萌萌哒”的动物都能当宠物养。如果我们结合这些观念来写动物，作文就能“自带深度”。
科学观念一：遛狗要拴绳
从前大家都觉得，遛狗就是要让狗到处跑，这样才自由嘛。
但，正确的观念却是：遛狗必須拴牵引绳。这样一是可以避免狗狗惊吓到怕狗的人，或是老人儿童等“弱势群体”，二是可以避免狗狗误入危险区域（比如冲上马路），最重要的，是可以保障狗狗“有家可归”，不会因为走失成为流浪狗。
联系生活实际：如果你家有狗，平时都是谁在遛狗？他（她）都是怎么遛狗的？遛的时候拴绳吗？如果不拴，原因是什么？别人看到你家没拴绳的狗时，都有什么样的反应？有没有因为没拴绳发生过什么意外呢？
科学观念二：野生动物即使再萌，个人也不能饲养，饲养野生动物，甚至是保护动物，是一种违法行为。
联系生活实际：当你看到哪种野生动物的时候（比如小猕猴），产生过“好想养”的念头呢？你真的了解这种动物吗？你知道它的“身份”（即是不是保护动物）吗？你知道人工饲养会对它造成什么影响吗？
科学观念三：很多看似丑陋的动物（比如很多爬虫、蛇类）其实并没有害，对野生动物不能“以貌取物”，不喜欢的话，走开即可，最好不要惊扰它们，更不应该伤害它们。
联系生活实际：当你看到哪些动物的时候会觉得恶心、害怕？为什么它们会让你产生这样的感觉？狭路相逢的时候，你一般会怎么应对呢？请你上网搜索一下，去认识认识它们的神奇之处吧。“科学观念”精彩示例
失而复得的哈利
陈湘忆
如果有一件你极珍爱的东西突然丢了，你会有什么样的感受？如果这件丢失的东西又回到你身边，你又是什么感受？上周，我家就上演了一场爱犬哈利失而复得的悲喜剧。
那天晚上，把狗弄丢的姥爷一直没说话。小姨更伤心，眼睛都哭红了。姥姥在一旁训斥姥爷：“遛狗的时候怎么那么不小心？光顾着拉一条，另一条就不管了吗？”姥爷像个犯错的孩子，一声也不敢吭。
后来，也不知道是谁提议，大家就开始找狗。妈妈在小区里找，小姨在地铁站附近找，小姨夫在老房子那边找，姥爷就到丢狗的地方看着，希望哈利能凭记忆回来。大家的嗓子都喊哑了，也没有收到任何回应，只有寒风在怒吼。我也想去找，可他们说：“狗都丢了，别待会儿再把你也丢了！”
据说，当天晚上的温度是零下十五六摄氏度。这天寒地冻的，哈利可怎么过啊！有人收留它吗？有人给它水喝吗？有人给它吃的吗？小姨说：“实在回不来，有个好人家收留它也行啊。”就在希望和失望的心情交织下，我迷迷糊糊地睡着了。那天晚上，我梦到哈利回来了。可人们都说梦是反的，难道，哈利真的回不来了吗？我的心里一紧，吓醒了。
第二天，姥姥下楼去买菜时，看到三单元门口有个狗影，就喊了一嗓子，那家伙居然一身泥水地摇着尾巴跑了过来——不是哈利是谁？姥姥悲喜交加，上前拍了它一巴掌：“你这哈利，你去哪里了？这一晚上急死我们了，晚上冷不冷啊……”哈利“呜呜”地叫了两声，仿佛是在告诉姥姥它这一晚上的经历。
事情已经过去两天了，重新回家的哈利蔫头耷脑，动也不敢动，仿佛受了重大的打击，心里有了阴影似的。但我们还是很高兴，用妈妈的话说，是我们和哈利的缘分未尽。也感谢老天把哈利还给我们，以后，我们会更加珍惜彼此！
北京市朝阳区弘文学堂管庄校区五年级
指导老师：包颖
“发展”思路而：新“朋友”新素材
近几年，有不少动物都成了“网红”，比如因为《疯狂动物城》而家喻户晓的树懒，因为科普大号“博物君”闻名的戴胜乌和夹竹桃天蛾，因为表情包红遍大江南北的哈士奇，因为“大脸”备受青睐的藏狐和兔狲，因为极度濒危重新被大家熟悉的穿山甲…… 把这些新“朋友”当作写作对象，利用便利的互联网搜一搜它们的资料，写一写它们的故事，是不是比写小猫小狗小金鱼更有新意，也更有挑战性呢？
“新‘朋友’，新素材”精彩示例
怪家伙与坏家伙
唐秉钧
今天，我要跟大家讲—种动物，它是我一年级玩《捕鱼达人》这个游戏时认识的一种深海动物——鮟鱇鱼。 或许你没见过它的模样，但它长得确实很有特点；或许你没听说过它的大名，但它的名声确实不大好；或许你不了解它的本领，但它确实聪明过“鱼”！
怪家伙
鮟鱇鱼的长相特别奇怪，它长着一张拖把脸，噢不，是一张像刚拖了地的拖把的拖把脸：两只眼睛在头顶上“安家落户”，鼻子直接“隐身”，嘴巴边缘长着一排像匕首一样锋利的、尖端向内的利齿，下颌有一两行倒伏的尖牙。它的整个身体就像一把琵琶，所以又有一个艺名叫琵琶鱼。
如果你在海里猛然间撞见鮟鱇鱼，一定会被它吓得三魂七魄丢掉二魂六魄，因为它真的是丑爆了。幸好它住在深海，那里一片漆黑，谁也看不见谁，要不然，就它这种“坏就写在脸上”的长相，别的鱼一看见就知道它是个坏家伙。
坏家伙
这家伙最坏的地方，就是它脑袋上的“钓鱼竿”。“钓鱼竿”的最前端还挂了一个会发光的“小灯笼”，这就是它的“捕鱼神器”。在深海生活的小鱼，大多都有趋光性，鮟鱇鱼这个“江湖术士”就利用头顶小灯笼发出的若隐若现的光，散发出万圣节糖果—样的诱惑，引诱那些呆头呆脑的小鱼前来觅食。鮟鱇鱼的捕食过程大概是这样的：第—步，打开灯光，摇摆“小灯笼”；第二步，“守灯待鱼”；第三步，一旦有小鱼闯入这片致命的领域，它的大嘴就—张，—合，美食到口！
你可别以为钓鱼很容易，等待的过程其实是十分漫长的，有时候要等上一周。幸好鮟鱇鱼特别有耐性，它就像—个安静的“美少女”，静静地潜伏在海底。一旦有倒霉的小家伙上当，它就立马变身为“冷面杀手”，来个“吃鱼不吐胃头”。
要想生存，就得有点儿绝活。鮟鱇的“坏”，其实，也是一种生存的技能。这么—想，这个“怪家伙”与“坏家伙”，其实还挺令人佩服的呢！
重庆市北碚区朝阳小学四（10）班
指导老师：赵蓓蕾
在微博、微信等自媒体上，“萌宠”一直是热点话题，大家不但喜欢晒“萌宠”的“萌照”，还喜欢参与“谁才是亲生的”这样的话题，即对家人的偏心“吐槽”。有了互联网，大家特别容易对彼此的经历产生共鸣，你%我—句，交流得特别开心，这些交流的内容，其实就是非常有生活气息的写作素材。聪明的你只要把它们“拿”过来，就可以写出生动有趣的动物故事啦！
热点话题一：比较家人（特别是长辈）的前后态度
话题解读：很多人都说，家里刚来宠物的时候，家人都郑重声明“我可不会管它”“休想让它上沙发”……但一段时间之后，这些“放狠话”的人，个个都成了“铲屎官”。
热点话题二：比较自己和宠物的地位
话题解读：不少孩子都说，自己在家里是“二等公民”，家里真正的“皇帝”和“中心”是宠物，不但什么都享受最好的，而且打不得、说不得。
“‘比’出生活味儿”精彩示例
我家的“老二”
李科莹
我没有兄弟，也没有姐妹，但我家里却有—个“老二”。这是怎么回事呢？
其实，我家的老二是一只小狗。它并不是什么名犬，只是一只普通的狗。我给它起名为“小灰灰”，因为它身上的毛大多是灰色的，可爸妈都不认可这个名字，每天“老二”长“老二”短地叫它，仿佛它真是—个人似的。
这位老二比我的地位高。每天，爸妈都给它吃香喝辣，带着它一起散步，—有空就和它聊天，可我一问他们学习上的问题，他们就让我自己动手动脑解决。只要家里有好吃的东西，爸妈就会第一时间给老二享用。我生病了，爸妈让我自己去医院；可老二病了，爸妈却抱着它到处找兽医。看到老二这样被爸妈宠爱，有时候，我真想變成—条狗。
我家老二和爸妈特别亲，和我的关系却不太好。我们班许多同学都说自己家里养的宠物和自己特别亲，但我和老二之间却是—种“我不搭理它，它也不搭理我”的关系。其实，我和爷爷一样，不太喜欢小动物，也不喜欢养猫喂狗。我们吃饭的时候，爸妈总会把好吃的菜夹到餐桌下让老二吃，但我从未给它夹过菜。老二也会盯着我，希望我能喂它些好吃的。可我觉得，好吃的谁不想多吃呢？再说了，它又不亲近我，我干吗给它好吃的？时间久了，我俩就越发生疏了。
有时，我也会可怜老二，老二也会感激我。年前的冬天，天特冷。—天，爸妈都出差了，让我好好照顾老二。黄昏的时候，老二哆哆嗦嗦地在客厅里哀叫，也许是饿了，也许是冷了。我赶紧给它热饭吃，它吃完就不哆嗦了。它冲我轻轻地叫了几声，好像是在感谢我，还用身子友好地蹭了蹭我。有一次，老二病了，拉了几天肚子，毛也不光滑了，妈妈哭了好几场。看到老二虚弱的样子，我也很难过。我用手温柔地抚摸着它，它用温柔的目光看着我，那一刻，我俩好像冰释前嫌了……可这样的机会毕竟不多，大多数时候，我和老二都是谁也不搭理谁。
“人应该有爱心，应该有善意，应该关心爱护小动物。”这是“老班”常说的话。我家的老二虽然并不讨我喜欢，但，我毕竟是老大嘛。我觉得，自己还是应该有一个老大的样儿，平时得多关心一下老二。同时，我也希望爸妈能多匀一些爱给我，别再一味宠爱老二了。
河南省唐河县友兰小学六（2）班
指导老师：曲贞文