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进一步搞清楚“跟进式教育”理念的内涵非常必要。“跟进式教育”的内涵简单地说是通过“跟进”的思维和方式对学生进行教育的工作思想和策略，其属性具有双重性，即首先是一种教育思想或者说是教育理念，然后成为教育理念折射在具体操作层面的一套实践策略，即工作模式。其内容可以从工作模块、工作对象、工作阵地等多个视角考察，范畴包括对时间、空间、人、社会等的多维跟进，最后，“跟进式教育”还对提高育人实效、推进工作发展得出了方法论的回答。