促进教师专业发展的校本研修项目设计策略研究

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校本研修立足于教师教学实践,直指学校和教师发展的实际问题,融教学、学习和研究为一体,适应了信息时代下教师专业发展的要求,正成为促进信息化教师专业发展的重要支柱。此外,校本研修作为一种教师继续教育活动,其生命力在于促进教师专业发展的有效性。一味强调校本研修的优势,却不能保障其有效实施,那么校本研修也必然走向表面化与平庸化。当前,我国面向信息化的校本研修处于发展阶段,在实践中难免会有各种问题。如何保障校本研修的有效性必然成为校本研修研究重点和难点,其实践推进也将任重而道远。
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