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游戏是幼儿主要的学习方式,游戏开展得如何已经成为检验幼儿园保教质量的重要指标.区域自主游戏中,时间、环境、材料是幼儿高质量游戏不可或缺的重要因素,而落实这一切的关键是教师.教师应通过创设环境、投放材料、观察指导、回应追随等,支持幼儿在游戏中深度学习,实施回归儿童立场的“真游戏”.
幼儿教师在区域自主游戏中的有效支持策略
【摘 要】
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游戏是幼儿主要的学习方式,游戏开展得如何已经成为检验幼儿园保教质量的重要指标.区域自主游戏中,时间、环境、材料是幼儿高质量游戏不可或缺的重要因素,而落实这一切的关键是教师.教师应通过创设环境、投放材料、观察指导、回应追随等,支持幼儿在游戏中深度学习,实施回归儿童立场的“真游戏”.
【机 构】
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大连市中山区春华幼儿园
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2022年4期
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期刊
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