北京奥运会以后,我国群众体育热情空前高涨,但是学校体育的兴趣问题不容乐观,学校体育是终身体育的基础,如何在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已日益为广大体育教育者所关心的。随着年龄的增长,中学女生身体发育基本到了青春期,这时期的心理特点和生理特点都发生变化。男同学仍好动,女同学体力明显表现较差,肌肉力量薄弱,对体育热情不高,缺乏信心、胆小、爱美、喜静等厌恶体育活动的现象,这给体育课带来一定的困难。值得注意的是调动她们的积极性,是学校体育教学计划实施过程中的一项重要而又困难的工作,只有把女同学的积极性调动起来,体育的教学质量才能提高。本文就河南省郑州市中学女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究,并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方法,从而为提高中学女生体育课的教学质量提供参考依据。