【摘 要】
：
＜正＞日常生活中，我们经常会听到有些家长感叹：“我家的孩子挺聪明，可惜就是不努力！”有时候，老师也会说：“某某同学是个聪明的孩子，只是不太努力，只要肯努力，学习不是问题。”无论是家长还是老师，说这些话的本意是希望这些不够努力的孩子能够醒悟，通过自身努力取得更好的成绩。可惜，家长和老师并不知道，这些话不但起不到激励作用，有时候反而会起到反作用。
论文部分内容阅读
＜正＞日常生活中，我们经常会听到有些家长感叹：“我家的孩子挺聪明，可惜就是不努力！”有时候，老师也会说：“某某同学是个聪明的孩子，只是不太努力，只要肯努力，学习不是问题。”无论是家长还是老师，说这些话的本意是希望这些不够努力的孩子能够醒悟，通过自身努力取得更好的成绩。可惜，家长和老师并不知道，这些话不但起不到激励作用，有时候反而会起到反作用。
其他文献
＜正＞一、背景和依据2020年,中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议提出"坚持人民至上、生命至上,把保护人民生命安全摆在首位,全面提高公共安全保障能力""提升洪涝干旱、森林草原火灾、地质灾害、地震等自然灾害防御工程标准""提高防灾、减灾、抗灾、救灾能力",这对地质灾害防治工作提出了更高的要求。
马克思、恩格斯在创立科学社会主义理论过程中充分坚持了科学性原则。他们“无情批判”的知识立场和人生态度是科学社会主义科学性的主体基础；一切从现实人的现实生活实际出发的思想路线和本体原则是其科学性的方法论基础；以唯物史观和剩余价值理论这两大科学发现阐释共产主义社会必然性的论证方式，超越同时代及其后的一切关于未来社会的主观臆想和盲目实践。这些立场是科学社会主义永葆生机活力的生命源泉，重新认识这些原则，有
为了减少注塑机添加注塑原料时的人工浪费，提高注塑机注塑的自动化程度，设计了一套注塑原料自动供应系统。采用AGV导航技术和PLC控制技术，设计了专门的AGV下料小车和注塑原料自动供应站；铺设AGV导航磁条通道和多个AGV停驻点，导引AGV下料小车按照设计的路径行走并完成自动取料、自动运输、自动停驻、自动添料的循环工作；采用自动低电量充电模式，实现注塑原料的自动循环供应功能。根据整套系统注塑机工作原理
针对细粒度图像识别任务中常见的判别性区域难以定位的问题，提出了一种弱监督多注意融合网络，该网络通过两种注意力模块的组合实现判别性区域的准确定位。其中，双域自注意力模块将多种注意力结合起来，强化模型对关键特征的提取。混合卷积注意力融合模块分别通过并行和串行架构融合不同尺度的注意力，充分获取特征间的全局及局部联系。实验结果表明，所提出的方法是有效的，与基线模型的结果相比有较大幅度的提升。
＜正＞从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展是党执政兴国的第一要务。没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。我们要坚持以推动高质量发展为主题，以高质量发展推进中国式现代化。
对一道2021年东南地区数学奥林匹克不等式题进行了较为深入的探究,在分析解法的基础上得到了不等式的加强和推广.
＜正＞当前，区域中小学教研面临一系列深层次问题。从信息技术角度考虑，大致分为三方面。微观层面上看，教师信息化应用水平较低，信息技术与学科教学的融合能力欠佳。日常教学方式从过去的“满堂灌”到现在的“满堂放”，现代化教学设备并没有促进课堂教学模式、教学结构的根本变革。当前教育资源丰富，而教师缺乏信息检索能力，难以找到适合的教学资源，
数字化治理已成为政府治理新形态，推进政府治理数字化，是满足公众生活需求、提升政府治理效率的重要内容。基于“机理—障碍—路径”分析框架，深入探讨数字技术对政府治理理念、结构和运行过程三个方面的潜在作用机理，提出我国政府治理仍然存在治理理念有待加强、数字政府治理结构尚需贯通和数字政府治理效率略显不高等问题。鉴于此，提出强化数字思维、转变数字政府治理理念，融通数字平台、理顺数字政府治理结构，建立反馈机制
当下，信息技术深入发展，对数学教育教学方式产生重大影响。以教学质量为核心，以针对性、生动性、现代化、时效性为特点，以信息化建设为基础的信息技术与数学教学整合模式是改变教学方式、推动教学改革的有效途径。基于此，文章从小学数学与信息技术整合教学原则入手，阐述目的性原则、简单性原则、和谐性原则的内涵和特点。在全面了解相关信息基础上，通过事实论证、理论论证等方法提出具体的整合措施，达到提高小学数学与信息技