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促进学生个性化自主学习,一直是中小学课堂教学改革的价值导向和指导原则之一.通州区潞苑小学在“根品教育”办学理念和“让每一棵小树茁壮成长”育人目标的引领下,积极创生课堂文化,让学生在自由、善思、乐学、创生的课堂氛围中实现个性化自主学习.
促进小学生个性化自主学习的课堂指导策略
【摘 要】
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促进学生个性化自主学习,一直是中小学课堂教学改革的价值导向和指导原则之一.通州区潞苑小学在“根品教育”办学理念和“让每一棵小树茁壮成长”育人目标的引领下,积极创生
【机 构】
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北京市通州区潞苑小学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
：
2004年期
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