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本文对唐山工业职业技术学院数控技术二年制和三年制人才培养模式进行了对比研究,在目标体系、内容方式体系和保障体系进行了对比分析,对高职学制改革进行了初步探索。
不同学制的高技能人才培养模式比较研究
【摘 要】
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本文对唐山工业职业技术学院数控技术二年制和三年制人才培养模式进行了对比研究,在目标体系、内容方式体系和保障体系进行了对比分析,对高职学制改革进行了初步探索。
【机 构】
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唐山工业职业技术学院
【出 处】
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工业技术与职业教育
【发表日期】
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2010年2期
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