【摘 要】
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摘要：伴随着新课程标准的实施，原本的初中教学理念、教学模式显然已经无法满足当前的教学需求。在这一新的形势下，问题导学法作为一种全新的教学模式，在初中数学课堂教学中得到了广泛的应用，并全面提升了初中数学课堂教学效果。本文以初中数学课堂教学为研究切入点，对问题导学法在具体教学中的应用进行了详细的研究和分析。 关键词：新课程;初中数学;问题导学法;应用 中图分类号：G633.6 文献标识码：
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摘要：伴随着新课程标准的实施，原本的初中教学理念、教学模式显然已经无法满足当前的教学需求。在这一新的形势下，问题导学法作为一种全新的教学模式，在初中数学课堂教学中得到了广泛的应用，并全面提升了初中数学课堂教学效果。本文以初中数学课堂教学为研究切入点，对问题导学法在具体教学中的应用进行了详细的研究和分析。
关键词：新课程;初中数学;问题导学法;应用
中图分类号：G633.6
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肿瘤是一种可怕的疾病。著名的诺贝尔医学奖获捐者佩顿·劳斯说：“肿瘤以一种独特的骇人的方式破坏人体，它本身是自身肉体的一部分，但却不受约束，四处蔓延，侵蚀自身。人们尽管进行了多年的研究，但对它的了解依然缺乏。” 现代研究证实，肿瘤的发生是一个复杂的多阶段的过程，具有浸润生长的特性。在治疗癌症的过程中，转移和复发像阴影一样始终伴随着患者。手术切除或放化疗等之后，组织内仍可能残留一部分仍具有活力的肿瘤