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怎样培养具有良好创造思维的人才是现如今英语教学普遍面临的难题。构建以人文素养为主的核心素养体系，在这之中含有教育体系、课程体系等；就高中英语课堂教学来说，不仅要传授学生相关理论知识，还要培养学生的实践能力。培养学生的核心素养直接将课堂知识生活化，对于学生今后的学习、工作以及生活等诸多方面具有非常深远的影响，关系着高中英语课堂教学效率和教学质量。