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如何搞好工科院校专业课程的课堂教学,提高教学质量是我们每个高等工科院校教育工作者所关心的问题。本文讨论了在备课,讲授和辅导这三大环节中如何激发学生对专业课程课堂教学的学习兴趣,充分调动学生主动学习的积极性,从而达到搞好课堂,提高教学质量的目的。
激发学习兴趣 搞好课堂教学
【摘 要】
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如何搞好工科院校专业课程的课堂教学,提高教学质量是我们每个高等工科院校教育工作者所关心的问题。本文讨论了在备课,讲授和辅导这三大环节中如何激发学生对专业课程课堂教
【机 构】
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河北建筑工程学院工程机械教研室
【出 处】
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河北建筑工程学院学报
【发表日期】
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1994年4期
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