【摘 要】
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在不断变化发展的国际国内形势下，非通用语种的实用价值不断提升，传统教学法已无法满足社会对非通用语人才的国际化应用型要求。针对独立院校非通用语人才培养目标、视听说课程
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在不断变化发展的国际国内形势下，非通用语种的实用价值不断提升，传统教学法已无法满足社会对非通用语人才的国际化应用型要求。针对独立院校非通用语人才培养目标、视听说课程教学现状，从分析教学实践中存在的问题入手，阐述了非通用语视听说教学的研究背景，探讨了实践研究环节的设计，为优化非通用语视听说教学模式提供了相关参考，并提出了优化独立院校视听说课程的教学模式，以提高学生听说能力和自主学习兴趣，提高教学效果。
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