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本文首先探讨了接受学习与发现学习的特点及其在课堂运用中的相互联系与区别，进而理论联系实际，针对现代汉语教学，侧重对发现法在汉语教学中的运用问题进行了分析，以便更好地促进整个课堂教学效率l的提高。
接受、发现学习及汉语教学中发现法的运用
【摘 要】
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本文首先探讨了接受学习与发现学习的特点及其在课堂运用中的相互联系与区别，进而理论联系实际，针对现代汉语教学，侧重对发现法在汉语教学中的运用问题进行了分析，以便更好地促进
【机 构】
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湛江市幼儿师范学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2015年1期
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