切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
幼儿园特殊儿童的行为表现及教育
幼儿园特殊儿童的行为表现及教育
来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoyuzhang
【摘 要】
:
针对幼儿园中特殊儿童的行为表现,教师和家长应该采用怎样的策略和方法来指导是幼儿园教育的难题.本次研究分别对小、中、大三个班中的特殊儿童进行观察记录,通过案例分析特殊儿童在普通幼儿园受教育情况问题,并尝试性提出相应的策略和教育方法.
【作 者】
:
孙彩虹
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江区庙港幼儿园 江苏 苏州215200
【出 处】
:
新课程研究(下旬)
【发表日期】
:
2022年2期
【关键词】
:
特殊儿童
行为表现
教育策略
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对幼儿园中特殊儿童的行为表现,教师和家长应该采用怎样的策略和方法来指导是幼儿园教育的难题.本次研究分别对小、中、大三个班中的特殊儿童进行观察记录,通过案例分析特殊儿童在普通幼儿园受教育情况问题,并尝试性提出相应的策略和教育方法.
其他文献
优化小学数学课堂提问策略的实践研究
小学数学就是发现问题、提出问题以及解决问题的过程,因而,提问在课堂教学中必不可少.有效的课堂提问可以启发学生思考,也可以培养学生思维能力.作为一名新时代背景下的小学数学教师,应该把握新课标教育理念,在授课过程中,优化提问方式、问题设计,培养学生良好的思维习惯,提高学生数学综合素养.对此,笔者结合自身教育经验,针对优化小学数学课堂提问策略的实践研究展开探讨.
期刊
小学数学
问题类型
优化课堂提问的策略
“共创对话”语境下作文面批指导案例分析
教师是学生写作过程中的激励者、赋能者、陪伴者和欣赏者.本文旨在从事实、价值与技术三个层面,阐述师生“共创对话”语境下作文教学中面批指导的特征、意义与实施.文章通过促进学生深度思考、指导学生迁移应用、训练学生层进达标、激励学生提高兴趣等四个维度的案例分析,以提升学生作文构思能力.
期刊
面批
中学语文
共创对话
作文
构思能力
其他学术论文