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物理实验，是建立物理概念、理解和掌握物理知识及其规律不可缺少的环节，有利于学生观察能力、创新思维能力和探究式学习能力的培养。同时实验在培养学生的物理兴趣、活跃课堂气氛等方面都发挥了巨大作用。基于现阶段农村中学物理教学中实验设备利用率低的现状，本文通过对实验教学现状和成因的分析，提出提高设备利用率的方法。