新课程下建模思想在数学教学中的渗透

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高中数学建模进入高中数学课程具有重要的意义,是现在高中数学教育的必然选择,掌握和培养数学建模意识对于掌握解决应用问题的一般思想和方法具有重要的意义.由于《新课标》强调了数学建模的价值,因此,尽管新教材版本众多,体例各异,但数学建模内容都有不同形式的体现.新教材人教版为例必修五册十五章共有299个例题,涉及数学应用的有95个,占例题总数的31.1%,而每节知识的引入都是以实际问题的形式提出,它们都非常接近学生的生活实际和 Mathematical modeling of high school to enter high school mathematics curriculum is of great significance, is now an inevitable choice for high school mathematics education, master and develop mathematical modeling awareness for mastering the general ideas and methods to solve the application of great significance.As the “New Curriculum” Emphasizing the value of mathematical modeling, therefore, despite the many versions of the new textbooks, different styles, but the contents of mathematical modeling have different forms of expression.People’s Education Publishing House as an example compulsory five volumes of fifteen chapter a total of 299 cases, There are 95 mathematical applications, accounting for 31.1% of the total number of cases, and the introduction of each section of knowledge are presented in the form of practical problems, they are very close to the actual life of students and
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