【摘 要】
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启发式教学不仅是一种教学方法,而且体现一种教育思想。启发,启者:启迪;发者:发展,发挥,联想,属于思维范畴。教师通过启迪,由近及远,由左及右,由表及里,由简单到复杂,由低级
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启发式教学不仅是一种教学方法,而且体现一种教育思想。启发,启者:启迪;发者:发展,发挥,联想,属于思维范畴。教师通过启迪,由近及远,由左及右,由表及里,由简单到复杂,由低级到高级的引导,从而使学生开拓思路,接受新知识。启发式教学注重的是学生思维能力的培养,从而使学生获得启门的钥匙,得到比知识本身更重要的点金术。 教和学是矛盾的对立统一,教是矛盾的主要方面,决定教学的主导方向。而教的出发点和落脚点必须是学,即教学应该以学生为中心。启发式教学是协调统一教和学,使其达到思维共鸣的最好方式。
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