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【摘要】互联网是时代进步的产物，网络的高速发展给传统的大学生管理模式带来了很大的冲击。本文就现代网络信息环境对高校大学生工作带来的挑战和机遇作了一些思考，并提出合理有效的利用网络资源做好大学生服务管理的方式。
【关键词】网络信息；学生工作；思考
近年来，网络发展的迅猛速度令人惊叹。网络已经全面渗透到了人们生活的方方面面。集信息资源与人才培养为一体的高校理所当然的就成了网络社会的前沿阵地，高校大学生成了网民的主要群体之一，网络环境的运用得当直接影响着大学生们的政治思想、思维方式、价值观念、日常行为、心理素质等综合素质的提高。由于网络对当代大学生的影响日益增强变化，这也给高校学生工作管理带来了新的机遇与发展空间。
1.网络信息环境给大学生带来的变化
1.1 对大学生专业知识学习的影响
网络出现后迅速的普及，使大学生成为了网民的重要组成部分，网络的信息容量大、知识面广、反映迅速等优势把大学生紧紧吸引过来。高校大学生以提高职业技能水平，增强综合素质为导向，为更快更好的就业，他们十分关注自己的专业信息，网络是他们了解专业前景、掌握专业知识前沿水平和就业形势的主要渠道。通过网络，他们能捕捉到课堂上学不到的专业知识、信息理念，通过网络，他们可以把自己学习过程中的疑惑得到解答；通过网络，他们能结交到世界各地的良师益友。但网络是一把双刃剑，如果不能很好的控制自己，网络也会对他们造成严重负面的影响。如长时间的沉溺网络，会使他们的正常生活规律被打乱，严重影响课堂学习质量；盲目的信任虚拟网络空间，会使他们成为一些网络黑客、犯罪分子的羔羊，对就业前景的低迷，会使一些学生白暴自弃。
1.2 对大学生个人情感的影响
大学时代，正是大学生们情感世界逐渐成熟的阶段，在周围环境的影响下，他们的亲情、友情、爱情在成长，大多数学生走进大学校园的同时，也是第一次远离父母的呵护，与一群情况相同的同学生活在一起，网络这时候自然而然的成了他们的情感寄托，通过网络遥寄祝福，利用QQ聊天架起情感的桥梁，缩短心与心的距离。正确运用网络，可以使他们的情感健康成长，反之，他们可能会走进黑暗。
1.3 对大学生人生观、世界观的影响
随着网络的迅猛发展和普及应用，大学生作为社会的一部分，与现实社会生活的距离越来越近，国际国内的热点问题、校园内的突发事件，与大学生紧密相关的政策法规是高校网络舆情的三大方面，他们对这些问题既十分关注，有了解、参与的欲望，同时他们的单纯、质朴、社会阅历差，使大学生成为社会融炉里的婴儿，非常容易被利用。因此能否正确利用网络帮他们确立正确的人生观、世界观是大学生健康成长的重要因素。
1.4 对大学生日常行为的影响
网络把广阔的世界缩放成了一个虚拟的空间，世界各地的变化、新生事物的涌现，大学生真的做到了足不出户便知天下事，网络给大学生日常生活吹来了一缕春风。世界杯上的怪异发型、流行歌曲、江南style等，都是最先在大学生中兴起。可见网络对大学生日常行为的影响之深，引导大学生正确认识这些新生事物，健康成长，是每一位高校学生工作者的责任。
1.5 对大学生心理素质塑造的影响
由于网络世界的虚拟性、新颖性、神秘感，大学生对网络逐渐形成依赖，而对身边的现实世界漠然，大学生心理素质教育成为了高校学生工作的又一重点低级游戏的沉迷、虚拟空间的狭隘、色情暴力的误导都直接影响着大学生的心理健康成长。如何在当代大学生的心灵撒上一片阳光，走出网络虚拟空间的阴影是高校学生工作者的新使命。的对策等几个方面，来展开探讨。
2.利用网络做好高校学生工作的可能性和必要性
国内绝大多数的高校教育信息化的投入逐年增加，学生拥有个人电脑的人数越来越多，为高校学生工作者利用网络做好学生工作提供了某种可能性。而高校学生群体又较为容易地接受新事物和新思想，互联网带来的新的社会环境和价值观必然会在高校群体中间产生较大的影响。于是，利用网络这一平台，引导学生合理利用网络资源，传播学校的教育理念和管理思想，和学生形成良性互动，就成为当下高校学生工作的亮点之一。但是，随着互联网技术的高速发展，当前网络信息化对于高校学生的负面影响也日益深入。多元化的价值观和生活方式是高校学生深受网络影响的就是其中的一个有力证据。除此以外，大学生的思维方式、社交方式、学习方式等也随之受到影响，高校学生的思想道德素质和身心健康受到网络生活的不等程度的冲击。
2.1 网络对高校学生的正面影响
网络是一种资源。高校学生既可以有效利用这种资源，进行有效的学习、社交等，还可以利用它来丰富自己的业余生活。网络丰富了高校学生的知识面，拓宽了高校学生的视野，使得他们有机会接触书本以外的更多的知识，分享不同群体的社会、人生等经验，为高校学生更好的走上社会、接触人生提供了有益的学习途径。网络环境衍生出了一种平民文化，这种平民文化是与传统的精英文化和等级文化相对的，是一种先进的文化，它符合现代社会的平等、民主、自由等的要求。通过网络文化的传播互联网的利用，大学生对于贫困地区的教育事业的支持、对于网络政治的积极参与、对于网络舆论的推动都产生了极大的意义。网络生活和网络环境还对大学生的思维方式的转变发牛了深刻影响。传统的思维方式是一种线性的思维方式。它讲求条理与逻辑，但失之狭隘、刻板。网络的发展，对传统的思维则形成了一定的挑战和超越。
2.2 网络对高校学生的负面影响
网络的虚拟性、复杂性等影响了大学生的价值观判断，许多高校学生在把网络当做一种有益的资源加以有效利用的同时，还有一大部分高校学生沉溺于网络游戏、沉溺于网络的虚拟环境中，不能自拔，严重影响了身心健康，危害了自身学习和生活，甚至给家庭和学校带来了极大的不良后果。更有一部高校学生沉溺于网络，造成自我认知的障碍、社会交往的障碍、暴力犯罪等，给他人和社会带来痛苦和灾难。
综合上述，作为高校学生工作者，认真思考如何利用网络更好的加强和服务学生工作势在必行。 3.网络信息环境下高校学生工作者创新实践
3.1 学生工作者必须改变观念，积极开展网上教育管理工作
学生工作者队伍必须改变观念，掌握网络，有效开展网上教育管理丁作。有的老师现在还把网络视为“洪水猛兽”，观念比较落后。有些老师的知识更新慢，往往学生在网络里看到的理论，老师都没听说过，更不要说对其进行评述，如果这样，学生就会对老师，甚至课堂产生质疑、厌学。当网络以高科技形式作为时代进步的标志出现，学生全身心精力投入时，教师必须以更宽容的心态接纳网络，融入网络，借用网络发展教育工作。尤其是学生工作者也应该利用网络不断拓宽自己的知识面，熟悉学生所关心的话题。只有了解学生才能更好地与学生进行沟通，更好地做好学生的思想政治教育工作，一味地说教，会造成学生的反感。
3.2 学生工作者应努力学习网络语言，有效开展网络沟通工作
学生工作者要努力学习新的网络语言。学会使用网络语言与学生进行交流，以朋友的身份进驻学生思想世界。随着火星文的盛行，学生工作者要经常与学生在网络上进行交谈，如果对火星文一无所知的话，一定会使交谈受阻，无法融入到学生群体中去，也就没办法了解学生的真实想法，而且会让学生和老师之间形成一种无形的距离。学生工作者在网络上与学生进行交流，一定做到平等对待，放下老师的架子，多与学生进行心与心的沟通与交流，了解他们所思所想，熟悉他们所关心的，关心他们所需要的。
3.3 学生工作者应充分利用网络资源，构建思想政治教育工作阵地
网络是当前大学生不可缺少的交流平台。学生工作者应充分利用网络，让它成为师生交流的桥梁，并形成思想政治教育工作阵地。学生工作者要首先了解目前学生经常使用的网络交流平台有哪些，然后寻找适合自己和学生沟通的网络平台。例如，学生工作者可以建立自己的网络空间，在自己的网络空间上发表自己的人生观和价值观，尽可能引导学生们树立正确的人生观和价值观，也可将自己的生活经历和感悟，以日志的形式发布在自己的网络空间，期待获得别人的关注。因此，学生工作者在设置自己网络空间的同时，要经常浏览自己所带学生的网络空间，了解他们的所思所想，及时发现他们思想上的问题，及早和他们进行讨论，引导他们正确解决问题。学生下作者可以创立班级或年级的QQ群，微博，加入到他们的中间去，与他们共间探讨对事物的看法，引导他们正确地判断是非，听取学生各方面的意见和心声。
3.4 学生工作者应引导学生实现网络的正面价值
科技的发展有利有弊，关键在于学生如何正确地利用好网络。建立一支高素质、贴近学生内心世界、了解学生真实思想和实际需求的学生思想政治教育队伍，增强学生辨别能力和抵抗诱惑能力，趋利避害，是引导学生用好网络的关键。因此，学生工作者要认清网络传播信息快捷、广泛、开放的特点，充分利用网络空间全方位、多角度地实施德育教育，指导学生在网络实践中具有一定认知能力、辨别能力和批判力，让德育渗透到每一个角落。最重要的是要培养广大学生的辨别力和免疫力，为了使学生在大量网络信息面前保持清醒的头脑。我们应当在德育中增加网络道德教育。所谓网络道德教育，就是以互联网络为载体，充分利用互联网络的功能优势而开展的一种有特色的道德教育。开展网络道德教育既是必要的，也是可能的。网络道德教育可以使学生增强对信息的辨别力，抵制诱惑力，使他们能在五花八门、良莠不齐的网络信息面前遵纪守法，树立正确的人生观、价值观和世界观。
总之，高校学生工作者在工作中应该看到网络只是一种媒介，它归根到底还是要由人来创造和管理，教育工作者对网络的驾驭、掌握、运用能力将会对学生工作的发展起着决定性的作用。因此，在引导学生积极参与网络、合理利用网络资源、加强校园网络文化建设的同时，一定要以积极的态度、开放的心态、服务的意识、人本的观念、法律的精神投入到学生服务管理中，真正使网络资源成为大学生生活与学习的载体，培养出适应社会需要的优秀人才
参考文献
[1]郭进文.浅谈高校学生工作网的功能及其建设[J].科教文汇,2009(29).
[2]孙喜林.新媒体网络下的学生管理[J].科技与生活,2010 (14).
[3]涂必华.高校学生工作网络思政作用浅析[J].科学时代(上半月),2010(10).
[4]刘艳花.高校学生工作网络化的利与弊[J].价值工程,2011(5).
作者简介：李加美（1984—），男，江苏淮安人，大学本科，文学学士，助教，江苏财经职业技术学院机械与电子工程系辅导员，主要研究方向：学生工作、思想政治教育。
【关键词】网络信息；学生工作；思考
近年来，网络发展的迅猛速度令人惊叹。网络已经全面渗透到了人们生活的方方面面。集信息资源与人才培养为一体的高校理所当然的就成了网络社会的前沿阵地，高校大学生成了网民的主要群体之一，网络环境的运用得当直接影响着大学生们的政治思想、思维方式、价值观念、日常行为、心理素质等综合素质的提高。由于网络对当代大学生的影响日益增强变化，这也给高校学生工作管理带来了新的机遇与发展空间。
1.网络信息环境给大学生带来的变化
1.1 对大学生专业知识学习的影响
网络出现后迅速的普及，使大学生成为了网民的重要组成部分，网络的信息容量大、知识面广、反映迅速等优势把大学生紧紧吸引过来。高校大学生以提高职业技能水平，增强综合素质为导向，为更快更好的就业，他们十分关注自己的专业信息，网络是他们了解专业前景、掌握专业知识前沿水平和就业形势的主要渠道。通过网络，他们能捕捉到课堂上学不到的专业知识、信息理念，通过网络，他们可以把自己学习过程中的疑惑得到解答；通过网络，他们能结交到世界各地的良师益友。但网络是一把双刃剑，如果不能很好的控制自己，网络也会对他们造成严重负面的影响。如长时间的沉溺网络，会使他们的正常生活规律被打乱，严重影响课堂学习质量；盲目的信任虚拟网络空间，会使他们成为一些网络黑客、犯罪分子的羔羊，对就业前景的低迷，会使一些学生白暴自弃。
1.2 对大学生个人情感的影响
大学时代，正是大学生们情感世界逐渐成熟的阶段，在周围环境的影响下，他们的亲情、友情、爱情在成长，大多数学生走进大学校园的同时，也是第一次远离父母的呵护，与一群情况相同的同学生活在一起，网络这时候自然而然的成了他们的情感寄托，通过网络遥寄祝福，利用QQ聊天架起情感的桥梁，缩短心与心的距离。正确运用网络，可以使他们的情感健康成长，反之，他们可能会走进黑暗。
1.3 对大学生人生观、世界观的影响
随着网络的迅猛发展和普及应用，大学生作为社会的一部分，与现实社会生活的距离越来越近，国际国内的热点问题、校园内的突发事件，与大学生紧密相关的政策法规是高校网络舆情的三大方面，他们对这些问题既十分关注，有了解、参与的欲望，同时他们的单纯、质朴、社会阅历差，使大学生成为社会融炉里的婴儿，非常容易被利用。因此能否正确利用网络帮他们确立正确的人生观、世界观是大学生健康成长的重要因素。
1.4 对大学生日常行为的影响
网络把广阔的世界缩放成了一个虚拟的空间，世界各地的变化、新生事物的涌现，大学生真的做到了足不出户便知天下事，网络给大学生日常生活吹来了一缕春风。世界杯上的怪异发型、流行歌曲、江南style等，都是最先在大学生中兴起。可见网络对大学生日常行为的影响之深，引导大学生正确认识这些新生事物，健康成长，是每一位高校学生工作者的责任。
1.5 对大学生心理素质塑造的影响
由于网络世界的虚拟性、新颖性、神秘感，大学生对网络逐渐形成依赖，而对身边的现实世界漠然，大学生心理素质教育成为了高校学生工作的又一重点低级游戏的沉迷、虚拟空间的狭隘、色情暴力的误导都直接影响着大学生的心理健康成长。如何在当代大学生的心灵撒上一片阳光，走出网络虚拟空间的阴影是高校学生工作者的新使命。的对策等几个方面，来展开探讨。
2.利用网络做好高校学生工作的可能性和必要性
国内绝大多数的高校教育信息化的投入逐年增加，学生拥有个人电脑的人数越来越多，为高校学生工作者利用网络做好学生工作提供了某种可能性。而高校学生群体又较为容易地接受新事物和新思想，互联网带来的新的社会环境和价值观必然会在高校群体中间产生较大的影响。于是，利用网络这一平台，引导学生合理利用网络资源，传播学校的教育理念和管理思想，和学生形成良性互动，就成为当下高校学生工作的亮点之一。但是，随着互联网技术的高速发展，当前网络信息化对于高校学生的负面影响也日益深入。多元化的价值观和生活方式是高校学生深受网络影响的就是其中的一个有力证据。除此以外，大学生的思维方式、社交方式、学习方式等也随之受到影响，高校学生的思想道德素质和身心健康受到网络生活的不等程度的冲击。
2.1 网络对高校学生的正面影响
网络是一种资源。高校学生既可以有效利用这种资源，进行有效的学习、社交等，还可以利用它来丰富自己的业余生活。网络丰富了高校学生的知识面，拓宽了高校学生的视野，使得他们有机会接触书本以外的更多的知识，分享不同群体的社会、人生等经验，为高校学生更好的走上社会、接触人生提供了有益的学习途径。网络环境衍生出了一种平民文化，这种平民文化是与传统的精英文化和等级文化相对的，是一种先进的文化，它符合现代社会的平等、民主、自由等的要求。通过网络文化的传播互联网的利用，大学生对于贫困地区的教育事业的支持、对于网络政治的积极参与、对于网络舆论的推动都产生了极大的意义。网络生活和网络环境还对大学生的思维方式的转变发牛了深刻影响。传统的思维方式是一种线性的思维方式。它讲求条理与逻辑，但失之狭隘、刻板。网络的发展，对传统的思维则形成了一定的挑战和超越。
2.2 网络对高校学生的负面影响
网络的虚拟性、复杂性等影响了大学生的价值观判断，许多高校学生在把网络当做一种有益的资源加以有效利用的同时，还有一大部分高校学生沉溺于网络游戏、沉溺于网络的虚拟环境中，不能自拔，严重影响了身心健康，危害了自身学习和生活，甚至给家庭和学校带来了极大的不良后果。更有一部高校学生沉溺于网络，造成自我认知的障碍、社会交往的障碍、暴力犯罪等，给他人和社会带来痛苦和灾难。
综合上述，作为高校学生工作者，认真思考如何利用网络更好的加强和服务学生工作势在必行。 3.网络信息环境下高校学生工作者创新实践
3.1 学生工作者必须改变观念，积极开展网上教育管理工作
学生工作者队伍必须改变观念，掌握网络，有效开展网上教育管理丁作。有的老师现在还把网络视为“洪水猛兽”，观念比较落后。有些老师的知识更新慢，往往学生在网络里看到的理论，老师都没听说过，更不要说对其进行评述，如果这样，学生就会对老师，甚至课堂产生质疑、厌学。当网络以高科技形式作为时代进步的标志出现，学生全身心精力投入时，教师必须以更宽容的心态接纳网络，融入网络，借用网络发展教育工作。尤其是学生工作者也应该利用网络不断拓宽自己的知识面，熟悉学生所关心的话题。只有了解学生才能更好地与学生进行沟通，更好地做好学生的思想政治教育工作，一味地说教，会造成学生的反感。
3.2 学生工作者应努力学习网络语言，有效开展网络沟通工作
学生工作者要努力学习新的网络语言。学会使用网络语言与学生进行交流，以朋友的身份进驻学生思想世界。随着火星文的盛行，学生工作者要经常与学生在网络上进行交谈，如果对火星文一无所知的话，一定会使交谈受阻，无法融入到学生群体中去，也就没办法了解学生的真实想法，而且会让学生和老师之间形成一种无形的距离。学生工作者在网络上与学生进行交流，一定做到平等对待，放下老师的架子，多与学生进行心与心的沟通与交流，了解他们所思所想，熟悉他们所关心的，关心他们所需要的。
3.3 学生工作者应充分利用网络资源，构建思想政治教育工作阵地
网络是当前大学生不可缺少的交流平台。学生工作者应充分利用网络，让它成为师生交流的桥梁，并形成思想政治教育工作阵地。学生工作者要首先了解目前学生经常使用的网络交流平台有哪些，然后寻找适合自己和学生沟通的网络平台。例如，学生工作者可以建立自己的网络空间，在自己的网络空间上发表自己的人生观和价值观，尽可能引导学生们树立正确的人生观和价值观，也可将自己的生活经历和感悟，以日志的形式发布在自己的网络空间，期待获得别人的关注。因此，学生工作者在设置自己网络空间的同时，要经常浏览自己所带学生的网络空间，了解他们的所思所想，及时发现他们思想上的问题，及早和他们进行讨论，引导他们正确解决问题。学生下作者可以创立班级或年级的QQ群，微博，加入到他们的中间去，与他们共间探讨对事物的看法，引导他们正确地判断是非，听取学生各方面的意见和心声。
3.4 学生工作者应引导学生实现网络的正面价值
科技的发展有利有弊，关键在于学生如何正确地利用好网络。建立一支高素质、贴近学生内心世界、了解学生真实思想和实际需求的学生思想政治教育队伍，增强学生辨别能力和抵抗诱惑能力，趋利避害，是引导学生用好网络的关键。因此，学生工作者要认清网络传播信息快捷、广泛、开放的特点，充分利用网络空间全方位、多角度地实施德育教育，指导学生在网络实践中具有一定认知能力、辨别能力和批判力，让德育渗透到每一个角落。最重要的是要培养广大学生的辨别力和免疫力，为了使学生在大量网络信息面前保持清醒的头脑。我们应当在德育中增加网络道德教育。所谓网络道德教育，就是以互联网络为载体，充分利用互联网络的功能优势而开展的一种有特色的道德教育。开展网络道德教育既是必要的，也是可能的。网络道德教育可以使学生增强对信息的辨别力，抵制诱惑力，使他们能在五花八门、良莠不齐的网络信息面前遵纪守法，树立正确的人生观、价值观和世界观。
总之，高校学生工作者在工作中应该看到网络只是一种媒介，它归根到底还是要由人来创造和管理，教育工作者对网络的驾驭、掌握、运用能力将会对学生工作的发展起着决定性的作用。因此，在引导学生积极参与网络、合理利用网络资源、加强校园网络文化建设的同时，一定要以积极的态度、开放的心态、服务的意识、人本的观念、法律的精神投入到学生服务管理中，真正使网络资源成为大学生生活与学习的载体，培养出适应社会需要的优秀人才
参考文献
[1]郭进文.浅谈高校学生工作网的功能及其建设[J].科教文汇,2009(29).
[2]孙喜林.新媒体网络下的学生管理[J].科技与生活,2010 (14).
[3]涂必华.高校学生工作网络思政作用浅析[J].科学时代(上半月),2010(10).
[4]刘艳花.高校学生工作网络化的利与弊[J].价值工程,2011(5).
作者简介：李加美（1984—），男，江苏淮安人，大学本科，文学学士，助教，江苏财经职业技术学院机械与电子工程系辅导员，主要研究方向：学生工作、思想政治教育。