【摘 要】
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“移动通信技术”课程具有内容更新快、覆盖面广、知识点多但学时有限的特点,导致在实际教学过程中容易出现学生对课程的理解浮于表面,对知识点很难进行深入学习和掌握,学生
【机 构】
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兰州工业学院电子信息工程学院,北京华晟经世信息技术有限公司
【基金项目】
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2019年兰州工业学院教育教学改革项目“基于校企协同模式的‘移动通信技术’课程教学体系改革与实践”（项目编号：18）;2018年兰州工业学院重点课程建设项目“移动通信技术”（项目编号：LGYZDK-2018-21）
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“移动通信技术”课程具有内容更新快、覆盖面广、知识点多但学时有限的特点,导致在实际教学过程中容易出现学生对课程的理解浮于表面,对知识点很难进行深入学习和掌握,学生的学习积极性不高等问题。此外,通信企业越来越倾向于招聘有一定实践经验和岗位技能的人才。本文以中兴通讯ICT产教融合创新基地项目为例,介绍校企双方共同建设的“移动通信技术”课程,以改进教学内容和教学方法为突破口,校企共同开发课程,共同承担教学任务,提升学生的综合素质,为毕业生尽快融入社会打下坚实基础,同时也为企业提供符合要求的专业人才,减少企业的人
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