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在高一物理教学过程中，我们经常会面对“学困生”的转化问题．这些学困生往往表现出“慢人半拍”的节奏．他们在学习上总表现得不够专心，注意力涣散，不愿意或者是不善于思考，经常被动地接受知识，存在畏难等靠思想，久而久之，他们在物理学习上就感到力不从心，甚至丧失兴趣，心智得不到正常的锻炼与提高，成绩不理想．