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传统的中学音乐情感教育造成＂短视＂的教学效果,未能培养学生拥有主动的音乐情感能力和音乐鉴赏能力的方法 ,而与经典诗文融合的新型中学音乐情感教育却能解决这一教育瓶颈,从而教会学生如何去鉴赏音乐、读懂音乐和感受音乐。
经典诗文融合下的中学音乐情感教育
【摘 要】
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传统的中学音乐情感教育造成＂短视＂的教学效果,未能培养学生拥有主动的音乐情感能力和音乐鉴赏能力的方法 ,而与经典诗文融合的新型中学音乐情感教育却能解决这一教育瓶颈,从而
【机 构】
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上饶市沙溪中学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2014年6期
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