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摘 要： 文章着重阐述实施成功教育的思想和方法。
关键词： 成功教育 学习方法 职业教育
所谓成功教育就是对那些智力正常，但其他方面难以提高的学生，通过教师帮助，首先建立积极进取的心态，然后形成自我激励的内部机制，从而促使其成功的教育方法。它是追求学生潜能发掘和发展的教育，是追求学生自我教育、多方面发展的素质教育。
职业高中学生由于受多方面影响，多数是智力正常但学习成绩并不是很好的学生。主要表现为：学习主动性差，依赖性强，必须在教师的督促下才能勉强完成学业，他们往往对文化课的兴趣低，独立完成学业的素养几乎没有。这是因为在长期学习中，他们学习能力不强，长期跟不上大部分同学的学习，老师对这部分学生逐渐失去信心，从而放弃。久而久之，他们会对学习越来越没有信心，对于老师和同学的看法越来越麻木，渐渐导致恶性循环。
针对职业学校学生的实际情况，想使职业教育办出特色，学校管理层不仅要在硬件建设方面下工夫，而且要改革目前教学方法。采用成功教育思想不失为一种良好的思路。在职业高中进行成功教育时应注重以下几个方面。
一是在学习中，了解职业学校学生的实际情况，教师要对学生抱有希望，为学生创造更多成功机会，给他们树立信心，让他们觉得即使文化课成绩不好，在其他方面也可以成为对社会有用的人才。例如，针对平面设计专业学生的实际情况，教师可采用开展设计小组创意展示，在学校展览学生的作品，为学生创造成功的机会。教师在调查研究的基础上提出许多制作设想，供学生选择，但要注意的是，起初这些制作项目一般要简单、易做、易成功。随着学生熟练程度不断提高，教师再分阶段、分层次加深难度让学生进行制作，这样学生就比较容易地体会到成功的乐趣，从而自信心大增。再经过评比、奖励等手段，更进一步激发他们的学习兴趣和表现欲。
二是让学生产生积极的自我要求，主动争取成功的机会。从心理学角度来看，学生自己喜欢的，注意力就能集中，就会自觉地钻研，对于外界强加的，因为逆反心理，往往会有抵触情绪。如果学生能表现自己的成功欲望，并且受到鼓励，就会将此活动持续进行下去。成功教育的目的是让成功激励行为。如教师可挑选一些学生自己制作的优秀作品，通过各种方式，将其推广于社会，从而赢得社会对职高学生的认可。这样对学生产生新的期望和要求，最终形成学生稳定的自我学习、自我教育的机制。除此之外，轮流做好班干部活动、开展兴趣活动是我们常采用的方法。不仅给学生提供了展示才华的舞台，而且让他们在竞争中寻找成功的乐趣，认识自己的优缺点，促使自己不断提高。
三是低起点、多活动、快反馈。职业高中教学内容、教学大纲多数采纳中等专业学校的，理论知识难度大，并且实验设备昂贵，并不是一般职业中学所能承担的。由于许多活动无法开展，教师要因地制宜、因材施教。如借助成功教育经验，实行低、小、多、快的教学方法，即使是低起点，根据学生实际水平，教材起点放在学生努力就能达到的水平上。多是多活动改变授课方式，加强师生互动，增加学生表现机会。快是快反馈，在授课中，既有教师的讲，又有学生的练，还有教师的查，及时发现问题并及时反馈。
四是多层次评价尺度。改变评价尺度、评价标准，适合大多数学生的起点。强调学生看到自己的成功，知道自己的长处。改变评价尺度，专业课教学中，把考试成绩、平常测试成绩、同学的合作实验能力综合起来对学生给予合理的等级评价，从而让他们看到希望，逐步走向成功。促使许多学生由于评价尺度变化，由困难学生变成中等生。
在生活上，我们会发现部分学生是因为家庭环境的原因，对生活和学习产生不好的影响。如教育对象中，有一种特殊的群体：单亲家庭或者特困生。在我班这个群体占了相当一大部分的比例，这些孩子中有不少还是比较优秀的，但因为自卑他们会迷失自己，有时做错的事情自己都意识不到。我班有个叫小萍的孩子，从小就父母离异，父亲长期在外打工，从小由奶奶抚养长大。导致她性格内向，不愿与人交流甚至有些我行我素。如何教育这样的孩子，我认为教育的原则是坦诚、沟通和鼓励。要让孩子明白离异是日常生活中的正常现象，离异并不代表父母不爱她。通过和她的沟通了解内心的情感需求，一个关切的眼神，一句安慰和鼓励的话，也许就能改变她的一生。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”没有爱就没有教育，爱生如子是一个教师应该具备的美德。每位学生在心底渴望得到老师的关爱。
对于有困难的学生，首先要对他们进行心理疏导，调整心态，和孩子做心灵上的朋友。和孩子经常谈心，了解她的生活状态、家里的状态及她和朋友之间的矛盾。可以在适当的时候给她一些建议，帮助她分析一些事情，面对一些她解决不了的麻烦。慢慢地再去和她谈一些学习上的事情，帮助她掌握一些学习方法，了解他们学习上的烦恼。
其次，生活中给予他们无微不至的关心和帮助。由于她父亲长期在外地打工，收入并不多，奶奶也没有固定收入，导致她有时连生活费都没有，靠自己在外面兼职打工，赚一些钱，但这并不是长久之计，孩子目前阶段最重要的还是学习。我不希望她有太大的经济压力，随后我把她这样的情况反映给了学校领导，学校为她减免了学费、书费等一切费用。学校领导经常找她谈心，鼓励她好好学习战胜生活中的困难。大家的关心和帮助，让她觉得这个世界充满了爱，身边很多人给了她从未感受过的温暖，增强了她对生活的信心和勇气，对未来生活有了无限美好的憧憬。
最后，对她仅有爱是不够的，还要对她严格要求。“没有规矩，不成方圆。“要做到有方法、有道理、有度地教育培养她。一开始不要拔苗助长，要根据她的学习情况，有方法地、有针对性地对她进行指导。一步一个脚印，严格要求，从易到难。有耐心不怕反复，形成最佳的教育方法。不过分要求她，有度要求她，让她学会学习、热爱学习。
成功教育认为：反复失败者会越来越失败，经常成功者会越来越成功，成功是成功之母。因此要帮助学生创造成功，体验成功，享受成功带来的快乐。要有耐心，有爱，有爱就有成功教育。
关键词： 成功教育 学习方法 职业教育
所谓成功教育就是对那些智力正常，但其他方面难以提高的学生，通过教师帮助，首先建立积极进取的心态，然后形成自我激励的内部机制，从而促使其成功的教育方法。它是追求学生潜能发掘和发展的教育，是追求学生自我教育、多方面发展的素质教育。
职业高中学生由于受多方面影响，多数是智力正常但学习成绩并不是很好的学生。主要表现为：学习主动性差，依赖性强，必须在教师的督促下才能勉强完成学业，他们往往对文化课的兴趣低，独立完成学业的素养几乎没有。这是因为在长期学习中，他们学习能力不强，长期跟不上大部分同学的学习，老师对这部分学生逐渐失去信心，从而放弃。久而久之，他们会对学习越来越没有信心，对于老师和同学的看法越来越麻木，渐渐导致恶性循环。
针对职业学校学生的实际情况，想使职业教育办出特色，学校管理层不仅要在硬件建设方面下工夫，而且要改革目前教学方法。采用成功教育思想不失为一种良好的思路。在职业高中进行成功教育时应注重以下几个方面。
一是在学习中，了解职业学校学生的实际情况，教师要对学生抱有希望，为学生创造更多成功机会，给他们树立信心，让他们觉得即使文化课成绩不好，在其他方面也可以成为对社会有用的人才。例如，针对平面设计专业学生的实际情况，教师可采用开展设计小组创意展示，在学校展览学生的作品，为学生创造成功的机会。教师在调查研究的基础上提出许多制作设想，供学生选择，但要注意的是，起初这些制作项目一般要简单、易做、易成功。随着学生熟练程度不断提高，教师再分阶段、分层次加深难度让学生进行制作，这样学生就比较容易地体会到成功的乐趣，从而自信心大增。再经过评比、奖励等手段，更进一步激发他们的学习兴趣和表现欲。
二是让学生产生积极的自我要求，主动争取成功的机会。从心理学角度来看，学生自己喜欢的，注意力就能集中，就会自觉地钻研，对于外界强加的，因为逆反心理，往往会有抵触情绪。如果学生能表现自己的成功欲望，并且受到鼓励，就会将此活动持续进行下去。成功教育的目的是让成功激励行为。如教师可挑选一些学生自己制作的优秀作品，通过各种方式，将其推广于社会，从而赢得社会对职高学生的认可。这样对学生产生新的期望和要求，最终形成学生稳定的自我学习、自我教育的机制。除此之外，轮流做好班干部活动、开展兴趣活动是我们常采用的方法。不仅给学生提供了展示才华的舞台，而且让他们在竞争中寻找成功的乐趣，认识自己的优缺点，促使自己不断提高。
三是低起点、多活动、快反馈。职业高中教学内容、教学大纲多数采纳中等专业学校的，理论知识难度大，并且实验设备昂贵，并不是一般职业中学所能承担的。由于许多活动无法开展，教师要因地制宜、因材施教。如借助成功教育经验，实行低、小、多、快的教学方法，即使是低起点，根据学生实际水平，教材起点放在学生努力就能达到的水平上。多是多活动改变授课方式，加强师生互动，增加学生表现机会。快是快反馈，在授课中，既有教师的讲，又有学生的练，还有教师的查，及时发现问题并及时反馈。
四是多层次评价尺度。改变评价尺度、评价标准，适合大多数学生的起点。强调学生看到自己的成功，知道自己的长处。改变评价尺度，专业课教学中，把考试成绩、平常测试成绩、同学的合作实验能力综合起来对学生给予合理的等级评价，从而让他们看到希望，逐步走向成功。促使许多学生由于评价尺度变化，由困难学生变成中等生。
在生活上，我们会发现部分学生是因为家庭环境的原因，对生活和学习产生不好的影响。如教育对象中，有一种特殊的群体：单亲家庭或者特困生。在我班这个群体占了相当一大部分的比例，这些孩子中有不少还是比较优秀的，但因为自卑他们会迷失自己，有时做错的事情自己都意识不到。我班有个叫小萍的孩子，从小就父母离异，父亲长期在外打工，从小由奶奶抚养长大。导致她性格内向，不愿与人交流甚至有些我行我素。如何教育这样的孩子，我认为教育的原则是坦诚、沟通和鼓励。要让孩子明白离异是日常生活中的正常现象，离异并不代表父母不爱她。通过和她的沟通了解内心的情感需求，一个关切的眼神，一句安慰和鼓励的话，也许就能改变她的一生。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”没有爱就没有教育，爱生如子是一个教师应该具备的美德。每位学生在心底渴望得到老师的关爱。
对于有困难的学生，首先要对他们进行心理疏导，调整心态，和孩子做心灵上的朋友。和孩子经常谈心，了解她的生活状态、家里的状态及她和朋友之间的矛盾。可以在适当的时候给她一些建议，帮助她分析一些事情，面对一些她解决不了的麻烦。慢慢地再去和她谈一些学习上的事情，帮助她掌握一些学习方法，了解他们学习上的烦恼。
其次，生活中给予他们无微不至的关心和帮助。由于她父亲长期在外地打工，收入并不多，奶奶也没有固定收入，导致她有时连生活费都没有，靠自己在外面兼职打工，赚一些钱，但这并不是长久之计，孩子目前阶段最重要的还是学习。我不希望她有太大的经济压力，随后我把她这样的情况反映给了学校领导，学校为她减免了学费、书费等一切费用。学校领导经常找她谈心，鼓励她好好学习战胜生活中的困难。大家的关心和帮助，让她觉得这个世界充满了爱，身边很多人给了她从未感受过的温暖，增强了她对生活的信心和勇气，对未来生活有了无限美好的憧憬。
最后，对她仅有爱是不够的，还要对她严格要求。“没有规矩，不成方圆。“要做到有方法、有道理、有度地教育培养她。一开始不要拔苗助长，要根据她的学习情况，有方法地、有针对性地对她进行指导。一步一个脚印，严格要求，从易到难。有耐心不怕反复，形成最佳的教育方法。不过分要求她，有度要求她，让她学会学习、热爱学习。
成功教育认为：反复失败者会越来越失败，经常成功者会越来越成功，成功是成功之母。因此要帮助学生创造成功，体验成功，享受成功带来的快乐。要有耐心，有爱，有爱就有成功教育。