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摘 要 教育体制改革的深入推进，促使教学与经济的发展紧密地融合起来。文章以城乡结合部的留守中学生的发展情况为例，对出现的各种问题和状况，进行科学地剖析，细致而全面地找到源头之所在。作为高中班主任，要从下文所提到的状况入手，协调父母的力量，密切关注留守中学生的心理动向，营造家校共育的良好氛围，用自己的真情实感，去感染和打动学生，近距离地接近并耐心地帮助其 对学习、社会中的难题，进行正确地引导，促使留守中学生养成积极健康的学习、生活态度。
关键词 城乡结合部;留守中学生;家校共育
中图分类号：G32
关键词 城乡结合部;留守中学生;家校共育
中图分类号：G32