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用有关认知理论和教学理论,对高师生物化学实验———聚丙烯酰胺凝胶电泳法的实验教材进行了重新设计及教学实践。教材共设10个栏目,从多角度多方位激活原有知识,同化新知识,为过渡到智慧技能(应用技能)提供微环境,注重学生个性的发挥,注重培养学生自学能力及终身学习的习惯。
高师生物化学实验个案教材设计及教法探讨——聚丙烯酰胺凝胶电泳法
【摘 要】
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用有关认知理论和教学理论,对高师生物化学实验———聚丙烯酰胺凝胶电泳法的实验教材进行了重新设计及教学实践。教材共设10个栏目,从多角度多方位激活原有知识,同化新知识,
【机 构】
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广西师范大学生命科学学院
【出 处】
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生物学杂志
【发表日期】
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2004年03期
【基金项目】
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广西师大校第五届教学成果重点建设项目基金资助
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