【摘 要】
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如何创造性多角度的进行习作训练并为其增效呢? 笔者开启了生活体验为主的“活动”作文模式,这儿的“活动”不是狭义范围上无意义的“玩”,而是注重参与﹑注重体验﹑注重情感表达
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如何创造性多角度的进行习作训练并为其增效呢? 笔者开启了生活体验为主的“活动”作文模式,这儿的“活动”不是狭义范围上无意义的“玩”,而是注重参与﹑注重体验﹑注重情感表达的活动,可以来自课外,也可以来自老师精心设计的课外活动,它引导学生从自己的视角体味生活,以儿童独有的童心观察世界,以儿童特有的语言书写多彩生活,抒发真情实感,享受作文的快乐.它是一切以学生身心发展为基础的有一定成效的习作.
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